Feedback and the Growth Mindset with Dr. Steve Joordens
Steve Joordens 博士回来与 Mike Palmer 一起讨论成长心态和反馈之间的联系。如果成长心态是“什么”，那么善于给予和接受反馈就是学习和个人成长的“如何”。Steve 借鉴了他作为多伦多大学心理学教授和高级学习技术实验室主任以及 peerScholar 应用程序创始人和联合开发者的经验，该应用程序让学生参与协作、点对点反馈，可用作形成性评估。我们赞扬和尊重 Carol Dweck 在这一主题上的出色工作，然后更详细地介绍有效、可扩展的反馈会议最终如何使学生和教师受益。善于寻找、提供和接受反馈是当今的一项关键技能，并且在未来工作场所的概念中也越来越重要。我们深入探讨反馈的重要
Free Expression and Education with Dr. Jonathan Friedman from PEN America
乔纳森·弗里德曼博士是美国笔会自由表达和教育部门的主任。他在本期节目中与迈克·帕尔默一起讨论了美国 K12 和高等教育中与言论自由和自由表达有关的新兴趋势。您可以在 pen.org 上详细了解乔纳森和笔会正在做什么。听完乔纳森的“起源故事”后，我们快速深入了解了 BL vs Mahanoy 学区一案，该案即将提交最高法院审理。学生在 Snapchat 上发布的快照是否构成纪律处分的理由？我们如何界定 K12 学生的言论自由，以及他们与学校的关系如何影响此案？从那里，我们谈到了高等教育中的新兴主题以及 K12 教学内容的局限性，然后听听乔纳森关于了解 20 世纪前美国言论自由历史的重要性的想
Lessons Learned from a Cannabis Startup with Mark Davis
马克·戴维斯在教育领域担任过 20 年的职务，责任越来越大。2016 年大选后不久，他离开了教育行业，创办了一家名为 Mozen 的大麻公司。四年后，他卖掉了公司，现在又回到了教育领域的总经理职位。在 4/20 教育趋势特别版中，马克和迈克·帕尔默一起讲述了他作为大麻企业家的历程以及他一路上学到的经验教训。在尝试创新教育领域时，可以从相邻领域中学到很多东西，所以请打开你的耳朵，敞开你的心扉，参与这场有趣且信息丰富的对话。如果你喜欢你听到的内容，请告诉朋友，传播信息，并在你获得播客的地方订阅。并在 TrendinginEducation.com 上查看我们。
Small Teaching Online with Jim Lang, Flower Darby and Dawn DiPeri
Flower Darby 和 James Lang 介绍了改善在线教学和学习的小方法，以及如何在课程中吸引学习者的注意力。James M. Lang 撰写有关高等教育、文学和旅行的文章。他是 Assumption 大学的英语教授和 D'Amour 教学卓越中心主任。本期节目还讨论了他的著作《分心》、《小型教学》和《小型在线教学》。Flower Darby 是北亚利桑那大学的学生成功教学主任，她在那里教授英语、教育技术、领导力、舞蹈和普拉提。Flower 教授面对面、混合和在线课程，并就教学和学习理论进行演讲、写作、演讲和咨询。她与 James M. Lang 共同出版了《小型在线教学：在在线课
The Global EdTech Landscape with Michael Spencer
Michael Spencer 是 Global Expansion Strategies 的首席执行官，该公司专门帮助教育科技公司通过在国际学校广泛采用而扩大规模。Michael 与 Mike Palmer 一起谈论他在国际教育技术领域的经验。Michael 强调了自疫情以来发生的变化，包括最近从以印刷课程为主到以在线课程为主的巨大转变。国际英语语言课程尤其如此，它是全球教育科技的主要驱动力之一。我们还讨论了领先的英语语言学习 (ELL) 公司如何过去致力于为阅读、写作、口语和听力这四个组成部分提供解决方案，但现在它们面临着每个组成部分日益专业化的问题，许多学校正在探索为四个 ELL 技能领
Exploring Universal Design for Learning with Dr. Eric Moore
Eric Moore 博士是国际公认的通用学习设计 (UDL) 和无障碍顾问、教学设计师和教育家。他专攻 UDL 的理论和实践，尤其是在高等教育领域。除了在田纳西大学从事 UDL 和教学设计工作外，Eric 还领导着一家咨询公司 Innospire Education，并在 Inside Higher Ed 最近的一篇文章中被重点介绍。Eric 与 Mike Palmer 和客座主持人 Dawn DiPeri 博士一起谈论他宣传 UDL 的工作，以及帮助高等教育机构从一开始就建立更具包容性的设计实践。我们还探讨了 UDL 与访问、数字鸿沟、多样性、公平和包容性 (DEI) 的觉醒以及归属感的重
A Deeper Dive Into Universal Design For Learning with Lillian Nave
Lillian Nave 是阿巴拉契亚州立大学的高级讲师和 UDL 协调员。她也是 Think UDL Podcast 的主持人。Lillian 与 Mike Palmer 和客座主持人 Dawn DiPeri 一起深入探讨了 UDL 以及 Lillian 从包容性教育的角度注意到的其他趋势。Lillian 分享了她的起源故事，从艺术史开始，转到新生研讨会，最终进入 UDL 和教师发展。她概述了她在疫情下注意到的三个趋势：远离纯粹的面对面会议，转向更大的灵活性，以及在评估学习者在做出高等教育决策时的体验质量时远离攀岩墙和漂流河等校园设施。这是对 UDL 趋势的一次精彩深入探讨，热情倡导
Collaborative Action for Equity and Opportunity with Paul Reville
Paul Reville 是哈佛大学教育研究生院 (HGSE) 的 Francis Keppel 教育政策与管理实践教授。他是 HGSE 教育重新设计实验室的创始主任。2013 年，他完成了近五年的马萨诸塞州教育部长任期。Paul 与 Mike Palmer 一起谈论他与 Lynn Sacks 合著的新书《公平与机会的合作行动》。我们探讨了学校和社区领导者建立以儿童内阁为中心的计划的实际步骤，通过建立学校无法提供的全方位支持，关注社区中所有儿童的福利。我们还以保罗出版《更广阔，更大胆，更好》一书后与他开始的对话为基础，这本书是他之前在《教育趋势》节目中露面的主题。我们感谢保罗和团队所做的工作，
The Best of Trending in Ed - Dr. Jacqueline Bhabha on Education as a Human Right
迈克介绍了他多年来最喜欢的一集《教育趋势》。本周，我们将展示他对杰奎琳·巴巴博士的采访。杰奎琳·巴巴博士是 FXB 研究主任、哈佛大学公共卫生学院健康与人权实践教授、哈佛大学法学院 Jeremiah Smith Jr. 法学讲师和哈佛大学肯尼迪学院公共政策兼职讲师。巴巴博士与迈克一起谈论她的新书《更美好的未来：高等教育对流离失所者和边缘化人群的作用》，该书探讨了流离失所者和边缘化人群接受高等教育的至关重要性。我们深入探讨了难民、移民和其他边缘群体在获得教育途径方面所面临的挑战，而这些途径对于过上安全、健康和充实的生活至关重要。我们还谈到了疫情和相关的在线教育爆炸式增长对全球寻求学习途径的边缘群
