10 ways to collaborate digitally + visually in class
还记得简单的“网络白板”的日子吗？它们非常适合快速绘制草图，但随着我们走向更加个性化的学习，我们需要的工具不仅仅是让学生绘画。进入 Brisk Boost Whiteboard。Brisk Boost 现在利用数字白板的视觉、协作能量，并通过人工智能对其进行增强。而不是[…]在课堂上进行数字+视觉协作的 10 种方法首先出现在《抛弃那本教科书》上。
In Defense of the book and other topics from our Memphis Science of Reading Workshop
书籍终于迎来了阳光下的时刻。在最近的一系列文章中，记者们揭露了美国阅读课上书籍数量不断减少的可怕趋势。 《纽约时报》刊登了简短的摘录，这种趋势在全国各地的课堂上都很常见。其他人则认为书籍......捍卫这本书的帖子和我们孟菲斯阅读科学研讨会的其他主题首先出现在“像冠军一样教学”上。
Children with special needs in England will keep current support, minister says
乔治亚·古尔德向家长保证，不会要求任何孩子离开学校或取消援助水平。一位教育部长告诉那些担心政府会剥夺孩子的支持的家长，有特殊需要的儿童不会失去在特殊学校的名额或目前的援助水平。面对在线论坛上的提问，这是教育部 (DfE) 关于改变英格兰特殊需要规定的“全国对话”的一部分，乔治亚·古尔德表示：“没有孩子会被要求离开学校他们进来了。所以我只是想提供这样的保证。”继续阅读...
We’ve seen the benefits smaller class sizes bring | Letters
读者对一篇关于小班教学如何带来更好的教育成果的社论做出了回应您的社论（《卫报》对包容性学校的看法：部长们应该认识到班级规模很重要，2 月 3 日），在教授大班小学 25 年后，2020-21 年带来了启示。在 2021 年春季封锁期间，我的班级减少到大约 18 名孩子，他们要么是关键工作人员的孩子，要么有特殊教育需求和残疾（发送）。有史以来第一次，我可以和一个孩子坐在一起整整五分钟来解决数学难题，或者进行深入的阅读讨论。作为一个班级，我们进行了通常只能梦想的科学研究，因为有足够的空间和资源。让孩子们增强了提出意见或寻求帮助的信心。每个有幸上学的孩子都以一种通常不可能发生的方式真正发挥了自己的潜
Stanford men’s volleyball sweeps Jessup and UC Merced
周五和周六晚上的男子排球比赛中，红衣主教队直落两盘获胜。斯坦福大学男子排球横扫杰瑟普大学和加州大学默塞德分校后，首先出现在《斯坦福日报》上。
Stanford softball has perfect week, beating Oklahoma State in stadium debut
在斯坦福大学首个赛季的揭幕战中，红衣主教在新的斯坦福垒球场以 4-2 击败了排名第 24 的俄克拉荷马州立大学。斯坦福大学垒球队本周表现完美，在体育场首秀中击败俄克拉荷马州立大学，这一消息首先出现在《斯坦福日报》上。
Week in review: Duke lacks justification for cuts, audit says
我们正在汇总上周的新闻，从普林斯顿大学勒紧裤带，到俄克拉荷马州取消大多数公立大学的终身教职制。
A Look at School Crime and Discipline Rates in North Carolina
根据公共教育部 (DPI) 本周向州教育委员会提交的年度报告，北卡罗来纳州公立学校的犯罪和暴力报告在 2024-25 学年连续第二年下降。该报告是州法律所要求的，并跟踪纪律、替代方案 [...]
UNL delivers 50 termination notices amid budgets cuts, chancellor’s contested $1.1M payout
贝内特的决定是在 UNL 教师参议院进行不信任投票后作出的，该委员会的成员表示，鉴于贝内特的巨额支出，他们认为贝内特的削减尤其痛苦。
CERF: New Jersey Is Moving to End HS Graduation Exam. It Must Not Let Standards Slip.
Chris Cerf 是纽瓦克公立学校的前校长和新泽西州的前教育专员。他是 ExcelinEd 的董事会成员，该公司是 [...]
Test yourself on the past week’s K-12 news
从教育部 2026 财年预算到针对学校和大学的勒索软件攻击，您从我们最近的报道中学到了什么？
Schools race to meet web accessibility deadlines
一项调查表明，许多学区尚未准备好遵守第二篇规则对网站、移动应用程序和数字教科书的要求。
Q&A: How repeating decades-old experiments can help us understand how organisms change over time
华盛顿大学新闻采访了华盛顿大学生物学教授劳伦·巴克利 (Lauren Buckley)，了解“功能再调查”实验以及它们可以告诉我们有机体如何随时间变化的信息。
A Gift Idea and Bequest to Benefit Generations of Students
校友的 760 万美元遗赠设立了捐赠奖学金，以纪念捍卫教育力量的母亲。《今日雪城大学》上首先发表了《造福几代学生的礼物创意和遗赠》一文。
Stop Fooling Yourself: Recognition Is Not the Same as Knowledge
作者：凯蒂·阿泽维多，教育硕士学习后你合上笔记，然后你心里想，是的，我已经明白了。或者你在考试前翻阅老师的幻灯片，然后你想，是的，这是有道理的。但是，当测试要求您提供... 阅读更多帖子“停止欺骗自己：认知与知识不同”首先出现在 SchoolHabits 上。
作者：Buddhika.jm (Buddhika Mawella) - 自己的作品，CC BY-SA 4.0，https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=56418341驼鼻蝰蛇 (Hypnale spp.) 咬伤后的慢性健康表现：经过验证的病例系列背景驼鼻蝮蛇（属） Hypnale）是斯里兰卡毒蛇咬伤的最常见原因，占所有蛇咬伤事件的三分之一以上，因为它们广泛分布在全国各地。在斯里兰卡，它是一种具有高度医学重要性的蛇。尽管据报道，被蛇咬伤后会出现多种危及生命的并发症，包括毒液引起的消耗性凝血病、急性肾损伤、毒液引起的血栓性微血管病和心脏影响，
Halley’s Comet Has the Wrong Name, New Research Suggests
中世纪编年史的证据表明，人们对哈雷彗星周期性的认识比之前认为的要早几个世纪。埃德蒙·哈雷与识别以他的名字命名的彗星的重复路径有着广泛的联系，但新的研究表明，他并不是第一个认识到彗星周期的人。根据西蒙教授的工作 [...]
