If we want growth, we must build on what already works
我们国家的未来将需要更高水平的技能 - 并且获得这些技能的不同途径不必紧张。 Malcolm Press 阐述了加入该系统的理由
Higher education postcard: the School of Slavonic and East European Studies
本周休·琼斯邮袋中的卡片将带我们途经奥匈帝国前往罗素广场
Vietnam’s higher education ambitions gather pace
在政策改革、英语教学增长和不断扩大的跨国教育合作伙伴关系的推动下，越南正在寻求从主要的出国学生市场转变为国际学习目的地。越南高等教育雄心加快步伐的消息首先出现在 The PIE News 上。
Turkey is sending a different family than the sector remembers
土耳其正在稳步成为一个主要的派遣国，Ayşe Zeynep Nayır 博士表示。土耳其派遣的家庭与业界记忆中的不同，这一消息首先出现在《PIE 新闻》上。
US trails rivals on affordability, safety and visas in global student poll
美国继续失去对潜在国际学生的吸引力，在一项新的学生调查中，美国在负担能力、入学、安全和文化方面在“四大”国家中排名垫底。在全球学生民意调查中，美国在负担能力、安全性和签证方面落后于竞争对手。
与 HEPI、Kaplan 和 London Economics 一起于 2026 年 7 月 9 日星期四中午 12 点至下午 1 点参加网络研讨会，启动有关国际学生的经济成本和收益的新研究，包括首次使用学生的实际居住地点按议会选区进行细分的估计。本次会议将探讨有关 […] 的最新证据：超越卷：HEPI 关于人口下降的报告对国际学生招生策略意味着什么，该报告首先出现在 HEPI 上。
WEEKEND READING: Is it time for a Graduate Excellence Framework?
毕业生成果受到越来越多的关注，但可以用一个指标来定义成功吗？探索研究生卓越框架的案例。周末阅读后：是时候建立研究生卓越框架了吗？首先出现在 HEPI 上。
WEEKEND READING: Built for stability: quality assurance in an age of uncertainty
质量保证体系是否过于关注可衡量的内容？探索高等教育监管面临的挑战。《周末读物：为稳定而建：不确定时代的质量保证》首先出现在 HEPI 上。
100% Training Completion…But No Behavior Change. What's Missing?
我经常在学习计划中看到这种情况：现场工作人员完成电子学习，仪表板显示 100% 完成，颁发证书......但在现场，工作的完成方式没有任何真正改变。这篇文章首先发表在电子学习行业。
The Training Didn't Fail—Your Diagnosis Did: Why Everything Is Not A Knowledge Gap
大多数性能问题都被标记为“知识差距”。但当我和一位刚刚接受过“培训”的员工坐在一起时——她完美地执行了新系统——我意识到真正的差距与了解无关。这是意志上的差距。环境差距。领导力差距。这篇文章首先发表在电子学习行业。
Learning Analytics 2.0: How AI Data Assistants Are Replacing Static LMS Reports
探索基于自然语言查询、NLU 和 NLG 构建的 AI 驱动的数据助理如何用实时会话智能取代静态报告，最终使 L&D 在战略桌上拥有可靠的席位。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
Custom LMS Vs SaaS-Based LMS: What Enterprises Should Really Consider
比较适用于企业的自定义 LMS 与基于 SaaS 的 LMS。探索定价、功能、可扩展性以及学习管理系统如何帮助企业构建灵活、可扩展的学习平台。本文首次发布于电子学习行业。
Top Digital Marketing Channels To Promote Online Courses In 2026
了解如何利用数字营销渠道成功推广在线课程并实现更高的入学率。本文首次发表于电子学习行业。
Jotform Pricing Plans 2026: Which Plan Is Right For You?
探索 Jotform 定价计划，找到最适合您需求的方案。立即了解功能、容量和定价等级。本文首次发布于电子学习行业。
罗宾·哈特韦尔 (Robin Hartwell) 长期患病后因心力衰竭去世，享年 75 岁，他是利物浦希望大学 (Liverpool Hope University) 的高级音乐讲师。 1969 年，我在雷丁大学的第一天遇见了他，当我们开始音乐本科课程时，我们共用一个小床铺。继续阅读...
