Second ‘Leading With Distinction’ Showcase Highlights Experiential Inquiry
此次活动为就大学学术战略计划中确定的这一领域进行集中、深入的讨论提供了机会。第二届“杰出领先”展示亮点体验式探究首先出现在《今日雪城大学》上。
Moving Toward Meaning: Why Kinesthetic Learning is a Disruptive Necessity
“学习不是一项观赏性的运动；它是一种具体化的旅程，每一步的前进都会强化神经通路。”在我的《课堂上的颠覆性思维》一书中，我挑战教育工作者重新思考几十年来主导教学的传统“坐下来”模式。如果我们真正要让学生为重视敏捷性、创造力和解决问题能力的未来做好准备，我们就必须创造反映这些需求的学习环境。我们的教学工具包中最容易被忽视的工具之一不是新的应用程序或更快的平板电脑；而是速度更快的平板电脑。它是运动。围绕身体活动和认知功能之间的联系的研究是压倒性的。研究一致表明，运动会增加大脑的血流量，从而增强执行功能和记忆力（Martin & Murtagh，2017）。当我们将运动融入课程的核心时，我们不仅仅是给
How a ’CUSE50 Honoree Gives Back to Falk College Students
Hannah Rafferty '16 通过她的新兴领袖委员会角色和学生体验式学习基金支持未来的专业人士。《CUSE50 获奖者如何回馈 Falk 大学生》一文首先出现在《今日雪城大学》上。
