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“我能阅读,但我不知道这意味着什么”:重新思考多语言孩子的识字能力

‘I Can Read, But I Don’t Know What It Means’: Rethinking Literacy for Multilingual Kids

当教材与他们的文化相关时,多语言学生会阅读和理解更多内容,正如北卡罗来纳州资深教育家 Terri Ashchi 一样......

西岸和加沙:各国对联合国解决有问题的教科书内容的努力的报告在资金结束前存在差距

West Bank And Gaza: State's Reporting on UN Efforts to Address Problematic Textbook Content Had Gaps Before Funding Ended

GAO 的发现 2018 年至 2024 年间,美国国务院估计提供了 3.75 亿美元,支持联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处 (UNRWA) 在约旦河西岸和加沙地带的教育活动。这些资金支持近东救济工程处的教育系统,包括教师工资、设施和维护。由于巴勒斯坦权力机构免费向近东救济工程处提供教科书,因此美国没有资金用于购买教科书。直到 2025 年 7 月,美国国际开发署 (USAID) 还支持西岸和加沙的教育相关项目,例如提供职业培训手册。 联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处 (近东救济工程处) 西岸学校近东救济工程处和国家采取措施,查明和解决近东救济工程处学校使用的教材中存在问题的内容。近东救济