Ceteris and the optimal exercise regimen
请参阅布朗大学经济学教授艾米丽·奥斯特 (Emily Oster) 撰写的《让我们不要再从这个关于锻炼的关键问题上分心》。 Ceteris paribus 是一个拉丁短语，意思是“其他一切保持不变”或“保持所有其他因素不变”。奥斯特很好地表明，由于没有考虑到其他因素，运动研究的一些结论可能不正确。摘录：“步行比网球更好吗？跑步比游泳更好吗？以最大心率的 60-70%（称为第 2 区）进行 80% 的锻炼真的很重要吗？这些问题服务于积极参与的人群，并承诺只要掌握更多知识，就可以最大限度地提高健康水平。问题是，它们基本上不可能很好地回答，而且大多数人都无法回答这些问题。”我们得到的答案是误导性的和
“From Stilted to Smooth: A Practical Approach to Teaching Prosody” by Emily Badillo
当我教五年级时，我知道我需要支持学生的流利程度，但我不知道该怎么做。我有一些学生走进我的教室，朗读得优美、轻松、舒适。其他学生仍在努力解码，需要对每个具有挑战性的单词进行提示。然而，大多数......艾米丽·巴迪洛（Emily Badillo）的帖子“从僵硬到流畅：一种实用的韵律教学方法”首先出现在“像冠军一样教学”上。
CS Radio – Episode 247: Animated Reactions
迈克尔和纳蒂与副总监艾米丽·巴拉尔 (Emily Barrale) 一起，对 YouTube 上的一些与职业相关的动画短剧做出反应。本集提到：我们的主题音乐是 Mala 的“The Strip”，在知识共享署名许可下使用。 ...
Exploring sci-fi treats from George Saunders and Matthew Kressel
在乔治·桑德斯的《守夜》中，一个鬼魂来到地球帮助一位垂死的石油大亨，而在马修·克雷塞尔的《寻雨者》中，火星上的地球化改造工作即将取得成果。艾米丽·H·威尔逊 (Emily H. Wilson) 的科幻专栏探讨了两本截然不同的短篇小说
Stanford alumna Emily Wilder ’20 recounts experience in Israeli captivity
怀尔德在周一的一次演讲中讲述了她在良知号船队和以色列囚禁期间的故事。斯坦福大学校友艾米丽·怀尔德 20 岁，讲述了她在以色列被囚禁的经历，该经历首先出现在《斯坦福日报》上。
Royal Scots Dragoon Guards Rejoice Home of Hanover 02.05.14
苏格兰皇家龙骑兵卫队参加了庆祝德国与时尚英国君主制的紧密联系的活动。今年是汉诺威故乡三百周年纪念日。正如艾米丽·斯莱特所经历的那样，这是重现未来的英格兰国王离开汉诺威宫殿的第二个正确选择，以确定后来的乔治亚时期。供应 皇家苏格兰龙骑兵卫队汉诺威之家欢乐之家的帖子 2014 年 5 月 2 日首先出现在特种部队新闻上。
U. Arkansas students protest revocation of job offer to pro-transgender law school dean
阿肯色大学学生抗议法学院院长艾米丽·苏斯基 (Emily Suski) 因倡导变性而撤销其工作机会。包括共和党议员在内的批评者促成了这一决定，引发了学生和教师的愤怒。与会者表达了对言论自由的承诺以及高等教育中学术独立的重要性。
Peter F. Hamilton's latest is an epic slice of sci-fi – with one flaw
彼得·汉密尔顿 (Peter F. Hamilton) 的新书《天空之洞》(A Hole in the Sky) 以一艘陷入困境的方舟为背景，航行了数百年，情节曲折离奇。艾米丽·H·威尔逊 (Emily H. Wilson) 表示，我是《汉密尔顿》的忠实粉丝，但事实证明，这本小说的一个方面让我感到疏远
What Covid restrictions meant for participation and belonging
该行业正遭受“学术长期新冠疫情”的困扰：出勤率下降、脱离学习以及患有健康问题的学生人数增加。艾米丽·诺德曼 (Emily Nordmann) 和威廉米娜·托维奥 (Wilhelmiina Tovio) 的新研究询问我们可以从封锁经历中学到什么。
U. Arkansas rescinds offer to dean over advocacy for transgender athletes
阿肯色大学撤销了对法学院院长艾米丽·苏斯基 (Emily Suski) 的聘用，因为共和党议员对她对变性运动员的支持表示强烈反对。批评者认为这一决定反映了政治压力和对学术自由的威胁，而支持者则声称它符合社区价值观。苏斯基表示失望，并强调这一决定的政治动机。
