Big New Analysis Of What Works In Reading Instruction For Older Readers – Here’s What It Says
针对 4-12 年级有阅读困难的学生的干预措施：系统回顾和荟萃分析是一项开放获取的新研究。与许多教育研究一样，它是用浓密的学术语言写成的，这使得外行很难接受实践建议。我开始做的这些研究是 [...]
GAO 的发现 根据 GAO 审查的荟萃分析，教师专业发展通常与较高的学生考试成绩相关。然而，关于教师专业发展的哪些具体因素有助于获得更高的分数，研究结果不一。例如，审查辅导（教师专业发展的一个特定要素）的三项荟萃分析之一发现，辅导与学生考试成绩之间普遍存在正相关，而另外两项荟萃分析则发现没有关联。根据兰德公司对 2022-23 学年 K-12 公立学校教师的全国代表性调查，大多数教师（67%）表示，与其他教师的协作学习机会改善了他们的教学或学生的学习。同样，回答 GAO 不可概括的调查问卷的教师表示，协作专业发展对于他们的课堂教学很有用。例如，受访者表示，专业学习社区帮助他们分享资源、交流想
