Secret Teacher: my school dumbs down learning for students with special needs
应为有社交和情感困难的年轻人提供充足的支持，以提高学业水平。他们不明白阅读秘密老师的更多内容我在一所为有社交和情感困难的儿童开设的学校工作。许多人被排除在主流教育之外或难以应对主流教育。我们所做的大部分工作都发挥着真正的作用：家访、举办家长研讨会、召开多机构会议和出庭，这些都是我们为这些弱势年轻人提供的整体护理方案的重要组成部分。不过，对我来说，这感觉就像拼图中缺失了一块。表面上看，传达的信息是“对所有人都有很高的期望”，但现实似乎恰恰相反。我的学校没有强迫我们的学生取得成就，而是找借口避免关注结果。继续阅读...
Homeless Youth Say They Need More From Schools, Social Services
二十岁的米凯拉·福尔曼 (Mikayla Foreman) 知道她的经历很有意义。福尔曼从 18 岁起就开始无家可归，目前住在收容所，她成功地继续了她的学术之旅，准备本月的考试，希望获得护理学位。但福尔曼认为，有一些干预点可以防止她在 [...]
Angle of Attack Explained: How Aircraft Generate Lift and Avoid Stall
了解迎角对于任何想要学习飞机如何飞行的人来说都是至关重要的。无论您是准备飞行训练、学习航空理论还是探索空气动力学基础知识，这个单一概念比任何其他原理都更清楚地解释升力产生、飞机性能和失速行为。许多航空事故的发生并不是因为发动机...阅读更多
Employers should contribute to universities | Letters
约翰尼·里奇 (Johnny Rich) 提出了一种可持续的高等教育资助模式。再加上亨利·麦尔特 (Henry Malt) 和大卫·格里夫 (David Gleave) 关于学生债务问题的来信（学生债务是代际不公。为什么我们对毕业生的压榨比对超级富豪的压榨更严厉？，2 月 16 日），盖比·辛斯利夫 (Gaby Hinsliff) 写道：“如果政府有更好的选择，那么让我们尽早听取他们的意见。”任何更好的选择都必须解决这样的问题：大学提供的课程虽然大多都很精彩，但并不是经济所需要的，因此无法实现回报最大化。大学的资助是为了提供学生想要学习的课程，而不是社会和雇主最看重的课程。可以理解的是，年轻人
Carpool Conversations: A Podcast & Game Cards That Build Digital Judgment
Common Sense Media 的 Carpool Conversations 提供了一个简单、可扩展的想法：简短的音频提示，帮助成人和儿童讨论影响学生数字生活的问题。每集时长为两分钟或更短，使用熟悉的语言游戏结构，可以更轻松地开始真正的对话，而无需将其变成讲座。配套资源使其成为家庭或学校使用的绝佳资源：可打印的家庭活动游戏卡。卡片消除了摩擦。没有扬声器。没有技术设置。不，“链接无法加载。”只是一个提示和一个后续问题，可供咨询、班主任、敲钟人或带回家的家庭参与例行准备。为什么这现在很重要学校面临着应对电话、社交媒体冲突、错误信息和人工智能 (AI) 的压力。许多系统默认控制措施：禁令、更
San Francisco teachers begin first strike in nearly 50 years
与学区谈判未能就特殊需要学生的工资、医疗保健和资源达成协议后，数千人罢工旧金山约 6,000 名公立学校教师于周一举行罢工，这是该市近 50 年来的首次公立学校教师罢工。此次罢工是在教师和学区未能就提高工资、医疗福利和为特殊需要学生提供更多资源问题达成协议后发生的。旧金山联合学区关闭了所有 120 所学校，并表示将为该学区 5 万名学生中的部分学生提供独立学习服务。继续阅读...
英格兰和威尔士目前的局势类似于代际战争——马丁·刘易斯（Martin Lewis）对部长们的任务是正确的。作为每年从政府获得接近最高学生贷款的人，我尽量不要过多地考虑我将在研究生时期背负的沉重的经济负担。毕竟，对于我们这些需要学位才能进入就业领域且没有足够家庭经济能力渡过难关的人来说，无论这个制度变得多么不公平：学生贷款都是一个我们别无选择、只能陷入的陷阱。然而，在过去的一周里，忽视这个问题已经变得不可能了，因为财务顾问马丁·刘易斯和财政大臣雷切尔·里夫斯之间就11月预算中的一个隐藏细节展开了公开争执，引发了一场关于学生贷款公平性的激烈辩论。贷款系统。里维斯决定将工资门槛冻结至 2030 年后
Visions26: Instructional Coherence
弗朗西·亚历山大（Francie Alexander）主张跨学科领域的连续性要求一个孩子同时玩七个球——即使对最有才华的马戏表演者来说也是一个挑战——最终会导致灾难。然而，在全国各地的学校里，孩子们每天都需要学习阅读、写作、数学、科学、社会研究、艺术和健康教育。考虑[...]
The Personalized Learning Empowerment Framework
在过去的十六 (16) 年里，我一直在这个博客上分享有关个性化的见解。在我担任校长期间，我们强调从“什么”到“谁”的转变，以帮助学生更好地掌控自己的学习。从使用 Poll Everywhere 来放大学生的声音，到翻转数学课程，再到在 NMHS 创建学院，我们的目标是创造学生重视的体验，并最终改善结果，而我们确实做到了。然而，这段旅程绝非一帆风顺。从合规文化转向赋权文化是当今教育领导者面临的最大挑战和机遇。多年来，我们的系统一直是为了标准化而设计的，通常将学生视为信息的被动接受者，而不是他们自己学习的主动驱动者。然而，正如我们在《个性化》一书中讨论的那样，向个性化学习的转变不仅仅涉及技术；还涉
学校明天关闭：北德克萨斯州的家庭正在适应危险的冬季天气迫使学校、日托中心、大学和办公室大范围关闭。达拉斯独立学区和沃斯堡独立学区等主要学区已确认因道路结冰不安全而关闭。许多其他教育机构和政府服务也受到影响，转向虚拟运营或暂停活动。
Reimagining Leadership in K12 Education with Dr. Lisa Herring - New Leaders CEO
K-12 领导层目前正在应对“永久危机”。从全球流行病的挥之不去的干扰到生成式人工智能的突然整合，对学校校长和管理者的要求已经远远超出了传统上对“书本、屁股和公共汽车”的关注。在这一集中的《Trending in Ed》中，迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与新领袖 (New Leaders) 首席执行官丽莎·赫林 (Lisa Herring) 博士坐在一起，她是一位经验丰富的学监，领导亚特兰大公立学校和伯明翰城市学校等主要学区度过了近年来最动荡的几年。赫林分享了她对当今教育面临的“实践问题”的看法：迫切需要一个能够弥合传统教学与现代劳动力快速变化的需求之间差距的领导梯队。她讨论了领先
