Attendance gap for poorer pupils reaches all-time high
总体缺勤率和持续缺勤率有所改善，但严重缺勤仍然顽固 贫困学生的出勤率差距达到历史最高水平首次出现在“学校周”上。
GAO 的发现 根据 1965 年《中小学教育法》修正案 (ESEA) 第一章 A 部分，各州必须衡量其公立学校的表现。他们还必须确定三类表现不佳的学校进行支持和改进，包括那些需要全面支持和改进（CSI）的学校——全国表现最差的学校之一。 CSI 学校数量从 2019-20 学年占所有公立学校的 6.5% 增加到 2022-23 学年的 7.3%。这一增长大部分是由于学校因不符合所在州退出 ATSI 的标准而从需要额外的有针对性的支持和改进 (ATSI) 重新分类为需要 CSI。与 2019-20 学年确定的 CSI 学校相比，2022-23 学年的 CSI 学校在学术上面临更多挑战，在经济上
恢复因紧缩政策而遭到破坏的儿童服务的计划很有吸引力。但学校也需要关注对特殊教育需求和残疾（发送）教育的改革严重落后，这是上周学校白皮书的主要报道。但布里奇特·菲利普森（Bridget Phillipson）的内包特殊条款政策，创造了新的支持层次，并使主流环境更具包容性，是更广泛议程的核心，也需要仔细审查。未来的所有学校都必须加入多学院信托，包括由理事会建立的新型信托。部长们还承诺大幅缩小富裕学生和贫困学生之间的成绩差距，并在英格兰东北部和沿海地区实施旨在提高标准的新项目。 80 亿英镑弱势群体资金的定位方式也正在改变。其他措施包括对具有挑战性的学校校长提供经济激励、加强对学院信托的监督以及对灵
