Chalkbeat: Retaining Third Grade Students Has Long-Term Negative Effects
“密西西比奇迹”的主要特点之一是留住成绩不够好进入四年级的三年级学生。阅读成绩低的三年级学生将被推迟一年。 “奇迹”的批评者说，阻止得分最低的三年级学生会夸大四年级的分数。但什么……继续阅读 →
Corporate Reformers Want to Revive Testing, Tough Accountability, as in NCLB, Race to the Top
Chalkbeat 的马特·巴纳姆 (Matt Barnum) 写到，教育“改革者”召开了一次会议，他们一致认为是时候重振“两党”教育联盟了，“不让一个孩子掉队”和“力争上游”就是例证。巴纳姆写道： 如今，一个旧观念周围出现了新的能量：两党合作的学校改革。复兴这一点是古怪但方兴未艾的 [...]
我开始写这篇每周帖子，其中我将分享我添加到最佳社交情感学习 (SEL) 资源或其他相关“最佳”列表中的资源。另外，请查看本周“最佳”列表：社交情感学习资源。以下是本周的精选：《如何改善纽约市学校的恢复性司法》来自 Chalkbeat。我正在添加 [...]
