是“旷工”还是“新的旷工？”加入我们，我们深入研究美国教学的重塑实验室的开创性研究，其中包括Colleen Keating Crawford和Izzy Fitzgerald，他们处于探索不断发展的学生参与景观的最前沿。这是Colleen先前在ED中出现的链接，我们谈论实验室穿越峡谷研究。我们解决了一个紧迫的问题：为什么没有回弹后的出勤率反弹？ Colleen，Izzy和Mike Palmer挑战了传统的缺勤观点，并介绍了一个新的观点，专注于谁在学习而不是简单地在场。发现参与的五个概况：参与，系统地阻止，现实生活中的学习者，退房和危机。了解为什么了解这些细微差别以有效支持当今学生至关重要。关键要
