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在整个机构采用人工智能是一项紧迫的领导力挑战
Janice Kay 和 Rachel Maxwell 阐述了整个机构人工智能战略的所有要素以及实现该战略所需的领导能力
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治人工智能已经在快速重塑高等教育。对于立志成为人工智能优先机构的大学来说，领导力、治理、员工发展和机构文化至关重要。
机构现在如何应对将决定人工智能是增强学习还是仅仅加剧现有的不平等、低效率以及坦率地说是不良做法。这不仅是一个制度或部门问题，而且是一个国家政策问题：政府已承诺大规模支持人工智能技能，英国也承诺其早期雄心是“五分之一的劳动力将获得他们在工作中蓬勃发展所需的人工智能技能的支持”。因此，人工智能的战略部署是高等教育领导层面临的一个紧迫问题。
整个机构的人工智能领导和治理
大学将受益于阐明与其教育、研究和公民使命相一致的明确的人工智能优先愿景。领导力在确保人工智能的采用支持教育质量、创新和公平方面发挥着核心作用，而不是仅仅关注运营效率或竞争力。培养一种将人工智能视为协作伙伴的文化，可以帮助员工成为塑造人工智能集成的创新者，而不是被动的用户（用行话来说，是“制造者”而不是“接受者”）。战略计划和绩效指标应反映对道德、负责任和有影响力的人工智能部署的承诺，向员工和学生表明创新和诚信齐头并进。
在人工智能优先的机构中，道德和透明的领导力至关重要。无论是通过 Kortext StREAM 等学生分析、入学预测、预算还是劳动力规划来制定决策，都应该对负责任的人工智能使用进行建模。需要建立正确的治理结构。我们不可能建议设立更多的委员会，但需要通过道德和学术质量委员会进行治理监督，以监督整个教育职能部门的人工智能部署。