详细内容或原文请订阅后点击阅览
一个学生故事的力量：弗里达、吉尔曼和继续倡导的案例
为了纪念国际教育周，玛吉·马奥尼 (Maggie Mahoney) 反思了一个学生的故事如何帮助将联邦资金不确定的时刻转变为一场国际教育运动。《一个学生故事的力量：弗里达、吉尔曼和持续倡导的案例》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
来源:The PIE新闻今年春天，当国际教育领域承受突然的联邦资金不确定性的冲击时，幕后发生了一些强大的事情。全球教育顾问、项目校友和全国各地的倡导者都动员起来。最初的混乱时刻变成了集体推动，以确保吉尔曼、富布赖特和许多其他项目改变生活的影响不会被遗忘或减弱。
这项努力的核心是一个一致的信息：学生的故事很重要。它们比任何预算线或政策简报都更好地向政府展示了为什么国际交流是国家未来的战略投资。
当弗里达·拉里奥斯 (Frida Larios) 被留在首尔的韩国宿舍里，只吃拉面时，她不知道自己的故事最终会登上《纽约时报》，也不知道这会永远改变她的生活。弗里达在国际上分享她的故事的勇气不仅对她个人，而且对更广泛的国际教育领域来说，都标志着一个关键时刻。当 2025 年 3 月 7 日关于联邦留学资助的文章将她描述为吉尔曼学者，以应对不确定性时，她的经历成为了利害攸关的公共象征。这篇文章发表后，它帮助推翻了对她的奖学金以及吉尔曼项目和其他国际教育项目的许多其他奖学金的资助。
纽约时报无数顾问和倡导者在今年春天迅速采取行动，教育业界和更广泛的公众了解全球计划的好处，动员合作伙伴呼吁支持，并鼓励机构倡导联邦支持，从而完成了这一焦点。战斗口号很简单：讲故事。分享影响。向全国展示当我们投资像弗里达这样的学生时会发生什么。
奖学金背后的利害关系
为什么国际教育周是当下
IEW 已经是一场庆典。但今年，它也可以成为扩音器。