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咆哮福克谷的学生在阿斯彭学院研讨会上探索自由与责任
今年三月，来自科罗拉多州 Roaring Fork Valley 的 23 名高中生齐聚阿斯彭学院，体验变革性的学术体验。作为赫斯特伟大思想研讨会的一部分，学生们花了四天的时间沉浸在深入讨论、批判性思维和对重大哲学问题的探索中。由研究所社区主办[…]咆哮叉谷学生在阿斯彭研究所研讨会上探索自由和责任的帖子首先出现在阿斯彭研究所。
来源:阿斯彭研究所刊物今年三月，来自科罗拉多州 Roaring Fork Valley 的 23 名高中生齐聚阿斯彭学院，体验变革性的学术体验。作为赫斯特伟大思想研讨会的一部分，学生们花了四天的时间沉浸在深入讨论、批判性思维和对重大哲学问题的探索中。
今年的研讨会由该研究所的社区项目主办，题为“尊重生命和追求自由：独立与责任”，欢迎来自阿斯彭、玄武岩、罗林福克和格伦伍德斯普林斯高中的参与者。该项目已全部报名，并以其求知欲、深思熟虑的参与和对不同观点的开放态度而脱颖而出。
一周的大问题
这次体验始于对超现实主义艺术的探索——何塞·罗斯福的《秋天的故事》——然后进入柏拉图和玛雅·安杰卢的作品。这些讨论为研究独立、身份和道德责任等主题奠定了基础。
第二天，学生们转向《独立宣言》，将其原则与有关公民责任和个人自由的现代问题联系起来。校园参观还向参与者介绍了阿斯彭研究所的全球使命和影响力。
周中，研讨会通过与阿斯彭姐妹城市的国际合作扩大了范围。来自德国加米施的 12 名访问学生参加了围绕阿尔伯特·史怀哲 (Albert Schweitzer) 的“文明的四个理想”和包豪斯艺术家赫伯特·拜尔 (Herbert Bayer) 的作品进行的讨论。赫伯特·拜尔是包豪斯大师，他通过在科罗拉多州阿斯彭 40 英亩的校园中创作建筑、土方工程、雕塑、挂毯和美术来服务于该学院的使命，从而创造了阿斯彭学院的设计美学。这次交流促进了跨文化对话并强调了共同的知识传统。
变革性的学生体验
这是她高中生涯迄今为止最好的经历，