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大学是如何生存了近千年的？
David M. Cutler 和 Edward L. Glaeser 在这篇 NBER 论文中分析了大学的寿命：大学如何在近 1,000 年的时间里生存和发展，成为极其异构、异常烦躁、多产品、非营利实体？大学最初是教师协会，现在仍然给予教师极大程度的自主权。这种结构吸引并赋予[...]
来源:Mostly Economics大学是如何生存了近千年的？
近 1000 年来，大学是如何生存并发展成为极其异质、异常暴躁、多产品、非营利实体的？大学最初是教师协会，现在仍然给予教师极大程度的自主权。这种结构吸引并赋予了知识分子权力，他们的选择在一定程度上取决于他们对知识的品味，而这些企业家和慈善家使大学能够以企业很少做的方式发生转变。知识自主权还可以解释为什么大学经常与法律当局发生争执，以及为什么教师之间以及与老板之间经常发生争执。本文提出了大学组织的模型，并概述了过去 900 年来大学产品的演变和冲突。我们还讨论了大学教育的社会价值。
此条目发布于 2026 年 4 月 20 日下午 3:00，归档于学术研究和研究论文下。 您可以通过 RSS 2.0 feed 关注对此条目的任何回复。您可以留下回复，或从您自己的网站进行引用。