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意见：将不同学区聚集在一起可以弥合社会分歧并激发变革
我们的国家政治存在分歧和愤怒，常常让人感觉超出了我们的控制范围。该部门不仅仅停留在“外面”，而是渗透到社区和学校层面。我担心为年轻人创造什么样的环境，在一个充满误解和忽视的世界中成长[...]帖子观点：将不同的学区聚集在一起可以弥合社会分歧并激发变革首先出现在《赫钦格报告》上。
来源:The Hechinger Report我们的国家政治存在分歧和愤怒，常常让人感觉超出了我们的控制范围。该部门不仅仅停留在“外面”，而是渗透到社区和学校层面。
我担心为年轻人创造什么样的环境，让他们在一个充满误解和漠视彼此人性的世界中成长。然而，正如教育工作者所熟知的那样，当我们每天面对学生时，绝望并不是一种选择。
这就是为什么当改变大局似乎遥不可及时，我们需要考虑我们所拥有的变革杠杆。例如，我们的学区距离很近，但由于一些相同的差异而在国家层面上将我们分开：农村地区毗邻郊区，种族多样化地区毗邻同质地区，富裕地区毗邻经济困难地区，保守倾向的飞地毗邻自由主义泡沫。
通过将我们近邻的邻居聚集在一起，我们可以领导一个规模更小、更可行的变革，实现我们希望在这个国家看到的变革。我们可以利用我们拥有的工具——我们与邻近地区的联系、我们与年轻人合作的技能——来帮助我们的学生成为桥梁。跨社区学校合作可以成为解决我们周围严重不和谐问题的本地答案。
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这应该不难：我们中的许多人都认识邻近地区的老师、管理人员或家长。我们可能参加相同的专业协会、体育会议或科学竞赛。我们的老师或校长可能在大学里认识或在职业生涯早期共事过。
首先，我们可以利用这些联系，让我们的学生（在许多地方相距很短的车程）建立联盟和关系。
联系意见编辑：opinion@hechingerreport.org。