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教师联盟与观点多样性
高等教育改革者长期以来一直认为，学术界需要教师之间有更多的观点多样性。一个始终反对它的群体？师资队伍。特别是，美国大学教授协会的成员认为“观点多样性是一个伟大的阴谋”。“教师联盟与观点多样性”的帖子首先出现在美国企业研究所 - AEI 上。
来源:美国进取研究所信息高等教育改革者长期以来一直认为，学术界需要教师之间有更多的观点多样性。一个始终反对它的群体？师资队伍。
特别是，应致力于捍卫和促进自由开放学院的美国大学教授协会（AAUP）成员认为，“观点多样性是一个伟大的阴谋”，并将呼吁这一呼吁比作用“所有人的生命都很重要”来回应“黑人生命也是命”。该组织官方 X 账户的负责人表示，学术界保守派如此之少，并不是因为歧视，而是因为“学术界的知识价值观强调批判性探究和挑战传统规范，这可能本质上对那些拥有更保守世界观的人缺乏吸引力。”
最近的例子来自哈佛大学 AAUP 分会主席克里斯汀·韦尔德 (Kristin Weld)，她在《哈佛深红报》上对哈佛大学正在寻求捐助者资助数十名教授以增加校园观点多样性的报道做出了批评性回应。她的主要反对意见是，该提案将损害“教师的权威和自主权”。她担心新员工将在“大学层面”而不是院系层面被任命，并“嵌入到学校和院系中”，以淡化她所说的教授“所谓的自由主义偏见”。
程序和治理问题很重要。韦尔德教授是对的，哈佛大学政府越来越多地将至少部分教师视为问题，并正在转向自上而下的治理模式来解决这个问题。共同治理是一项值得捍卫的原则，在理想的世界中，教师将在招聘中发挥重要作用。但是，当造成问题的教师拒绝承认问题，在接受质疑时表现出挑衅态度，并且不承担责任或采取任何措施来解决问题时，该怎么办？