详细内容或原文请订阅后点击阅览
读者对晚间课程的回应
读者对晚间课程的回应Sara Brady星期五，04/17/2026 - 03:00 AMHybrid，在学生家长学习的同时为学生的孩子提供食物。作者：Matt Reed
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客拥有最好的读者的好处之一是他们（即您）可以分享伟大的想法。你们又都过来了。
（有人告诉我，作为一个新匹兹堡人，我应该说“yinz”而不是“你们大家”。习惯这一点可能需要一段时间。）
既然在线选项无处不在，我们如何才能最好地利用晚间课程时间？下面是读者的回复，以及我的一些想法。
我认为像我这样拥有相关实验室的课程可以自然地适合每周一晚会议的混合式方法，而不是更传统的多晚课程会议。目前，我们有一门课程的结构为每周一晚一小时的讲座/两小时的实验室会议。
我已经运行这个项目的第二年了，我仍在思考问题和错误，但似乎效果很好！
我目前正在教授一门有机和生物化学短期课程，主要由牙科保健员授课，但也向对护理和更高级化学课程感兴趣并希望了解的学生开放。
感谢我在新冠疫情期间制作的所有视频讲座，我能够使用这些视频作为内容介绍来调整结构，然后利用每周一小时的课堂会议进行结构化问答。我还组织了一项小组活动，学生们将这些概念应用到现实世界的问题中。
另外两个小时用于进行动手实验室活动，为学生提供一些很好的视觉选择来理解内容。
每周一小时的班会也是监考现场考试的理想时间，避免了在线考试可能出现的一些陷阱。
与我的在线课程相比，我能够与学生建立融洽的关系，特别是在实验室时间，因为我能够进行一些小闲聊，这对于建立这些联系非常重要。