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宾夕法尼亚大学教授使用人工智能生成社会学模块，建议高等教育学习的转变
宾夕法尼亚大学的一位经济学教授使用人工智能将社会学家欧文·戈夫曼为期一周的硕士课程压缩为仅 12 个小时，引发了关于人工智能将如何重塑高等教育的问题。他的结论是，人工智能正在推动大学改变教学方式，重点关注人工智能无法取代的内容。其他专家告诉学院 [...]
来源:The College Fix要点
宾夕法尼亚大学的一位经济学教授使用人工智能将社会学家欧文·戈夫曼为期一周的硕士课程压缩为仅 12 个小时，引发了关于人工智能将如何重塑高等教育的问题。
他的结论是，人工智能正在推动大学改变教学方式，重点关注人工智能无法取代的内容。其他专家告诉 The College Fix，如果使用得当，人工智能可以帮助学生进行更深入的思考，但警告说，如果没有适当的规则，它可能会损害学习和信任。
宾夕法尼亚大学经济学教授 Jesús Fernández-Villaverde 向 The College Fix 询问了他在 X 上的几篇帖子，其中详细介绍了他使用名为 Claude 的人工智能工具创建个性化学习计划的经验。
“我要求克劳德根据我的专业背景、先验知识和我可用的时间准备一份学习计划：介绍戈夫曼的生活和工作，精选他最好和最有影响力的著作，并考察他对社会理论的影响。这个计划非常出色，”他在一篇帖子中写道。
他写道，“一位真正的社会学教授 90%”不可能制定出更好的计划。虽然他还不是戈夫曼专家，但他的理解可以与现代社会学理论的典型硕士课程在以社会学家为中心的一周内产生的效果相媲美。