详细内容或原文请订阅后点击阅览
在减少课堂上笔记本电脑使用的努力中经常被忽视的一个关键问题 - 这会给教师带来更多工作
我同意减少学生课堂上的屏幕时间的呼吁，如果我还在教室里，我早就这样做了（请参阅这是我今年犯的最大的教学错误吗？）。但是，正如我在这篇 BlueSky 文章中所说，本次讨论中一个被忽视的问题是减少学生 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我同意减少学生课堂上的屏幕时间的呼吁，如果我还在教室里，我早就这样做了（请参阅这是我今年犯的最大的教学错误吗？）。
但是，正如我在 BlueSky 帖子中所说，本次讨论中一个被忽视的问题是，减少学生的屏幕时间将导致教师承担更多工作：
我认为很多老师也不认为技术对于学生学习来说是最好的。但它也可以为他们节省大量时间——无需复印，更容易评分。假设技术的转变发生，如果对此做出一些让步就好了……1/2
[图像或嵌入]
— Larry Ferlazzo (@larryferlazzo.bsky.social) 2026 年 4 月 29 日上午 7:12
在我的 ELL 课堂上，我从未让学生花太多时间在笔记本电脑上，尽管我鼓励他们在家中使用笔记本电脑（请参阅技术在我的 ELL 课堂中的作用？不多，但这不是全部）。
而且，由于我的 ELL 课程规模很小，因此很容易处理评分，并且我能够从打印机打印出任何需要的纸质副本。
我的 IB 知识理论课程分为三个阶段，每个阶段有超过 30 名学生，情况则不同。如果我今年教书，我很确定复印和手工评分会让我每周至少增加五到八个小时的工作量。我本来可以处理这个问题，因为我的孩子已经长大了，我没有自己的生活，但这对大多数老师来说是一个相当大的“要求”。
请不要引用关于人工智能如何每周为教师节省 5.9 个小时的 BS 统计数据。如果你相信这一点，我想把一座桥卖给你。
如果这场针对屏幕时间的运动没有成为无休止地从岩石中榨血（岩石是老师）的另一场运动，那就太好了。
学校可以缓解这个问题的一些方法可能是：
* 为教师提供高质量的快速打印机，以便他们可以打印课堂材料，而不必在教师复印室等待并希望机器不会出现故障。