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未来是创意的
未来充满创意 Elizabeth ReddenWed, 05/06/2026 - 03:00 AMYet 将联邦援助资格与毕业生收入结果挂钩的拟议问责框架将艺术教育的未来置于危险之中。Byline(s)Brian Harlan
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客美利坚大学高等教育和经济研究中心最近利用德克萨斯州数据进行的一项研究发现，不同研究生学位课程的投资回报率差异很大。
平等机会研究基金会的另一项研究发现，大约三分之一的联邦佩尔助学金和学生贷款资金支持的学位项目在收入方面无法为毕业生带来回报。除了学位成本之外，当考虑到学生的反事实收入（他们在没有学位的情况下可以获得的收入）时，该研究得出的结论是，视觉和表演艺术专业的本科生通常比从未上过大学的学生在经济上更糟。
高等教育长期以来一直指出经济流动性是我们对公共利益的主要贡献之一，要求我们证明这一点似乎是公平的。然而，通过关注毕业后的就业安置和收入，我们放弃了教育质量的衡量标准，转而强调主题。这不是质量问题，因为从技术学院到精英大学，所有类型的证书的结果都是一致的。毫不奇怪，医疗保健、STEM 和商业项目最终成为最赚钱的学位，而宗教和文化研究、教育、公共服务，尤其是艺术项目则代表了最不稳定的学位。
为了清楚起见，我们不再讨论消费者（学生及其家人）如何看待这些学位。在当前环境下，这些项目面临的可能是联邦对学生的经济援助可能被取消。一项与《美丽大法案》相关的拟议规则（截至 5 月 20 日公开征求意见）概述了新问责框架的细节，该框架将项目未来获得联邦学生援助的资格与毕业生的平均收入结果联系起来。