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关于最大规模的手机禁令研究需要了解的五件事
有史以来最大规模的学校手机禁令研究发现，它们带来的结果显然是好坏参半，老师们表示，当学生在上课期间锁上手机时，干扰会减少，但几乎没有证据表明禁令会像许多倡导者所希望的那样，迅速提高学业成绩或改善行为。斯坦福大学学者的这项研究 [...]
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有史以来最大规模的学校手机禁令研究发现，它们带来的结果显然是好坏参半，老师们表示，当学生在上课期间锁上手机时，干扰会减少，但几乎没有证据表明禁令会像许多倡导者所希望的那样，迅速提高学业成绩或改善行为。
这项研究由斯坦福大学、杜克大学、密歇根大学和宾夕法尼亚大学的学者进行，收集了 Yondr 的数据。Yondr 是一家加州初创公司，为学校、企业和娱乐场所生产可上锁的袋子。该报告由美国国家经济研究局周一发布，研究了约 4,600 所学校的数据，是第一个具有全国代表性的手机禁令研究报告。
该研究的联合领导者、斯坦福大学经济学家托马斯·迪伊 (Thomas Dee) 表示，这也是第一个依赖实际数据跟踪锁定手机的项目，而不仅仅是学校要求学生将手机藏在背包或口袋里的“缺席”政策。他说，缺席政策的执行不一致且不均衡，也不是良好的研究基础。他在接受采访时表示：“我们希望利用 Yondr 的数据，因为它让我们更加确信在学校使用手机实际上受到了限制。”
皮尤研究中心 2024 年的一项研究发现，大约三分之一的教师认为学生因手机分心是“一个主要问题”。在高中教师中，这一数字急剧上升，达到 72%。最近，皮尤研究中心的研究人员发现，74% 的美国成年人表示他们支持中学生和高中生在课堂上禁止使用手机，这一比例高于去年秋天的 68%。
截至今年春季，至少 37 个州和哥伦比亚特区要求学区禁止或限制学生在学校使用手机。教师和家长通常支持这些禁令，而学生总体上则反对。学生们还表示，学校不应该期待取得巨大的成果。