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在密歇根大学，近一半的教授感到有压力进行自我审查：调查
密歇根大学最近的一项调查显示，超过 40% 的教师感到有压力审查自己的教学，特别是围绕多样性、公平、包容性和美国政治等话题。
来源:The College Fix“我觉得校园里只有一种观点是‘允许’的——政治正确的观点——这阻碍了学生学习如何与持有不同观点的人进行合理的对话。”
根据最近的一项教师参议院调查，密歇根大学 40% 多一点的教师表示，他们要么感受到审查课程内容或言论的压力，要么受到审查或自我审查。
这项调查是 2025 年类似报告的后续调查，该报告发现超过一半的教师正在“自我审查”他们的教学。最近的报告询问了教师自上次调查以来在言论和课程方面的审查和自我审查的经历。
在 700 多名回答的教师中，31% 的人表示他们“自我审查”或他们的课程受到审查。另有 11% 的人表示，他们“感受到压力”，要求审查自己的教学，但并未采取行动。
参议院大学事务咨询委员会和教职人员保护工作组根据“我们在 2025 年报告中了解到的情况”和“过去几个月出现的政治挑战”设计了这项调查。
根据调查简介，从三月底发布的调查中收集的信息将用于“为教师治理提供信息：我们如何为教师辩护，我们可以提供哪些类型的活动等”。
在过去三周内，College Fix 多次联系了学院参议院和大学媒体关系部门，要求对调查结果以及大学在言论自由和教师方面所做的努力发表评论。两人都没有回应。
该报告确实得到了一位密歇根大学教授在网上的关注。
该调查包括数十条关于教职员工个人经历和统计数据的详细匿名评论。
对于到底审查的内容，教授们的回答主要分为两类：多样性、公平和包容性，以及美国政治/政策。