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人文学科系主任对其部门的未来持“悲观”态度
人文学科系主任对其部门的未来“悲观”艾玛·惠特福德周一，2026年5月11日 - 03:00 AMA 新报告着眼于人文学科系主任的焦虑，其中包括日益增加的政治影响力和学生对学科的负面态度。作者：艾玛·惠特福德
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客报告称，三分之一的主席表示，父母助长了反人类情绪。
Caiaimage/Chris Ryan/iStock/Getty Images Plus
根据美国艺术与科学学院的一份新报告，人文学科的教授们对政治干预的增加、入学人数的下降以及学生对人文学科学位的价值的怀疑感到焦虑，他们对所在院系的未来基本上持悲观态度。
主席们告诉研究人员，他们被机构领导人视为“必要之恶”或“麻烦制造者”。一位主席将他们的部门描述为“受到迫害”。另一个人问道：“对我的专业知识的尊重在哪里？”
该报告全面审视了人文学科教授及其教师的焦虑，以及支撑他们悲观情绪的政治和经济因素。该学院要求非营利性教育咨询公司 Ithaka S+R 采访了一系列机构的 30 名人文系主任。这些采访是在去年四月中旬至六月中旬期间通过七个虚拟焦点小组进行的。
根据报告中包含的联邦教育数据，人文专业的数量在 2010 年至 2015 年期间达到峰值，约为 240,000 人完成学士学位，此后稳步下降。报告显示，许多人文学科的学生选择双专业，尽管以人文学科为主要专业的学生比任何其他主要专业类别的学生更有可能选择第二人文学科专业。
几位主席表示，相对较小的班级规模（一位主席称之为“人性化的班级规模”）是人文学科的优势。一位主席指出，学生们经常说，他们的人文学科课程是他们第一次收到关于论文的详细反馈。然而，报告称，管理人员有时认为班级规模是一个失败。