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“机器人”作为学龄前儿童发展工程思维的一种手段
我们生活的一个特征是变化的步伐不断加快。我们生活在一个与我们出生时完全不同的世界。
来源:Robogeek新闻频道（关于机器人技术的俄罗斯与世界新闻）我们生活的一个特征是变化的步伐不断加快。我们生活在一个与我们出生时完全不同的世界。
而且变革的步伐还在不断加快。今天的学龄前儿童和学童将：
国家发展现阶段，最需要的是工程师职业。在科学与教育委员会会议上 V.V.普京呼吁提前五到十年计算俄罗斯、个别地区和大型企业对工程人员的需求，并“放眼长远”。国家主席表示，工程人员素质影响国家竞争力，是技术和经济独立的基础。由于机器人在日常生活和生产中的使用要求用户具备机器人控制领域的现代知识，因此有必要普及工程师职业。
作者：T.V. Kudryavtsev，工程思维是一种技术思维，在解决结构和技术问题的背景下发展起来，旨在研究、创造设备和技术。
问题是缺乏确保学龄前儿童编程领域技术技能形成和宣传工作的经验和计划。
对学生发展广阔视野和形成工程思维基础先决条件的需求，促进了机器人项目的发展，该项目旨在利用机器人技术培养学龄前儿童的建设性思维。该计划的制定考虑了联邦州教育标准的要求以及基于乐高系统开发的学前教育的计划结果。
所选主题的相关性由以下因素决定：
体验的新颖性：