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观点：四年奖学金、心理健康支持是帮助学生成功的途径
需要大学经济援助的学生面临着一个复杂且不可预测的系统。许多人必须从多个来源拼凑资金，并且经常面临资金缺口，这让他们不确定是否可以入学或坚持毕业。对于太多人来说，尤其是第一代和低收入学生，这个系统将机会之路变成了经济途径 [...]
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需要大学经济援助的学生面临着一个复杂且不可预测的系统。许多人必须从多个来源拼凑资金，并且经常面临资金缺口，这让他们不确定是否可以入学或坚持毕业。对于太多人来说，尤其是第一代和低收入学生来说，这个系统将获得机会的途径变成了财务和行政障碍课程。
乔治·M·普尔曼教育基金会的成立就是为了应对这一挑战。自 1950 年以来，它为芝加哥都会区的学生提供四年期奖学金，可用于任何认可大学的任何专业。这种灵活性很重要。它允许受助人根据情况的变化转学、改变课程或调整计划，而不会面临资金损失的风险。
同样重要的是这笔钱带来的支持。铂尔曼工作人员和基金会校友网络定期检查学生，帮助他们应对学术和个人挑战。心理健康资源也是可用的——这是 2025 年奖学金计划中增加的一项功能，因为学生的反馈和研究明确表明，压力和经济压力是本科生难以完成大学学业的首要原因之一。
过去五年，该基金会的奖学金获得者中有84%在四年内获得了大学学位，几乎是全国完成率的两倍，95%在六年内完成。近 60% 是第一代大学生，100% 符合佩尔助学金资格，70% 毕业时没有债务。这些成果不仅仅是杰出学生的成果。它们反映了关于成功所需的四个假设。
1.资金必须是可预测的。一次性奖学金可以帮助获得入学机会，但对于确保完成学业几乎没有什么作用。学生从一开始就需要知道支持将会持续。