详细内容或原文请订阅后点击阅览
研究发现，在校时间越长，成绩越高
尽管每周四天的上课时间对许多地区仍然有吸引力，但俄勒冈大学的研究人员警告不要减少上课时间。
来源:K-12 Dive该音频是自动生成的。如果您有，请告诉我们
。
潜水简介：
潜水洞察力：
报告显示，增加 10% 或更多的上学时间可能会提高成绩，但如果延长已经很长的白天，效果就不那么大了。例如，将一天工作时间从 7 小时增加到 8 小时不太可能与将一天工作时间从 5 小时延长到 6 小时具有相同的好处。
例如，在报告审查的一项研究中，一名数学成绩排名第 50% 的学生随着在校时间的增加，成绩会上升到第 54 % 至 65% 之间。
这项研究是在全国范围内学校的教学时间方式发生波动的情况下进行的。
例如，上个月在西弗吉尼亚州签署的一项法律允许学区围绕教学时间而不是按天设计学术日历，从而使他们可以灵活地转向每周四天的学校。
与此同时，路易斯安那州立法者正在讨论一项法案，该法案将强制规定每周上学五天，但表现水平最高的学区和去年底之前按四天教学计划上课的学区除外。
德克萨斯州的一个学区——自由山独立学区 (Liberty Hill Independent School District) 在 2025-26 学年部分时间试行四天教学周后，将恢复到大部分五天教学周。