特许第 3 层队列设计的 Spring MAP 报告协议

春季 NWEA MAP 报告本周已出现在 18,000 多所学校的特许主任办公桌上。大多数董事都会浏览熟练程度摘要并在 9 月份之前提交报告。一小部分人将坐下来花一个下午的时间,系统地研究报告,然后带着一份明年需要第 3 级干预的 10-30 名学生的名单离开。该列表于 5 月制定,它将改变结果的特许 LEA 与解释结果为何没有改变的特许 LEA 区分开来。

来源:A+辅导 | 辅导服务博客

春季 NWEA MAP 报告本周已出现在 18,000 多所学校的特许主任办公桌上。大多数董事都会浏览熟练程度摘要并在 9 月份之前提交报告。一小部分人将坐下来花一个下午的时间,系统地研究报告,然后带着一份明年需要第 3 级干预的 10-30 名学生的名单离开。该列表于 5 月制定,它将改变结果的特许 LEA 与解释结果为何没有改变的特许 LEA 区分开来。

这块是协议。它与上周的论点相呼应,即 MAP 关闭和夏季人员锁定之间的 21 天窗口是今年影响最大的干预决策。上周回答的时候。本周大约三个小时内,通过五个步骤回答了如何做到这一点。

Spring MAP 报告实际包含的内容

标准 NWEA MAP 增长报告包括对队列设计至关重要的七个视图。大多数导演都会开三场。其他四个是队列居住的地方:

  • 学区/学校摘要:能力范围细分。适用于董事会幻灯片,不适用于队列设计。
  • 年级摘要:按年级划分的熟练程度。显示间隙聚集的位置。
  • 班级细分:按教师/班级划分的熟练程度。教学规划,而不是第 3 层。
  • 学生成长总结:每个学生从秋季到春季的 RIT 积分成长情况。首次查看指定学生。增长率最低的 15% 是候选人库。
  • 子组视图:按 IEP、EL 和免费/减价午餐状态过滤的相同数据。队列开始成形的地方。
  • 预计熟练程度视图:NWEA 基于当前增长轨迹的预测。尽管学生处于“正常”状态,但预计仍达不到要求,这是无声的紧急情况。
  • 5 分以内标注:学生在下一个熟练等级的 5 RIT 分以内。低于 5 分的群体是投资回报率最高的第 3 级群体。
  • 大多数章程董事不会公开观点 4 到 7。这四个观点是协议。

    五步协议

    第 5 步:构建队列文档并为学生命名