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为什么现代 LMS 平台不仅仅局限于完成课程
LMS 平台正在超越跟踪完成情况，转向衡量投资回报率和技能培养。这篇文章首次发表在电子学习行业。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客现代 LMS 平台中基于技能的学习
公司对员工学习的看法正在发生根本性的变化。多年来，衡量培训计划是否成功的标准很简单：有多少人完成了该计划。完成率推动决策，完成仪表板交给领导层，完成百分比定义 L&D 是否履行了职责。但完成是一个微弱的信号。员工可以点击每张幻灯片并通过测验。他们仍然可能无法将知识应用到实际情况中。
另一方面，有些人可能会跳过一半的内容，但仍然表现出色，因为他们已经具备了技能。当业务优先考虑的是速度、质量和适应性时，“完成课程”并不能告诉您您需要什么。它没有回答真正的问题：这个人能胜任这项工作吗？这个问题就是为什么现代学习管理系统平台正在转向基于技能的学习。
摘自“他们拿走了什么？”到“他们能做什么？”
基于技能的学习围绕结果重新构建培训。组织不再仅通过课程和模块来组织开发，而是定义关键技能。其中包括沟通、数据分析、一线安全、客户同理心、销售发现和安全编码。然后他们将学习经验映射到这些技能。
实际上，它改变了对话：而不是“每个人都完成了入职吗？”但“新员工能否应对第一周将面临的前五种情况？”
为什么旧的完成模型正在崩溃
三种力量正在加速这一转变。
1. 工作变化比课程目录更快
角色演变、工具更新和流程转变。六个月前建立的课程可能已经过时了。但是，您可以通过短期练习活动、辅导和有针对性的学习资源不断刷新技能。