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教育就好像民主取决于它（博客）
让年轻人做好参与和治理的准备意味着不要将公民学习托付给高中的单一课程或校园选修课。
来源:斯坦福社会创新评论(SSIR)在他们的文章“公立学校的民主愿景”中，肯特·麦奎尔和马特·威尔卡正确地谴责了“教育缓慢但稳定地偏离了其民主功能”，并有先见之明地呼吁“在我们不断变化的多种族民主中为公立学校制定更大胆、更广泛的目标。”作为美国教育部负责民权事务的前助理部长，我对此表示同意，并且我认为目前理想的美国民主的瓦解是我们未能向公立和私立学校的数百万学生传授维持民主所必需的工具的令人痛苦的结果。但我们有能力恢复。我们有如何做到这一点的指南，我与麦奎尔和威尔卡一起敦促我们国家的教育工作者、家长和政策制定者接受并遵循这些指南。
事实上，我现在领导的民主中心（加州大学伯克利分校法学院埃德利法律与民主中心）所做的工作正是专注于这些目标。为了应对这个国家倒退和公民危机的危险时刻，埃德利中心提倡民主教育、公民参与和法律下的平等待遇。我们发布报告并举办会议，为民主捍卫者提供支持美国民主所需的知识和工具。在此过程中，我们的目标是巩固健康的信息环境、公民参与培训和公众信任，这是健康民主所依赖的。
在我们的学校实践民主
我们为我们珍视的学生提供的学校必须是欢迎他们、培养他们、教导他们事实以及如何理解事实并根据事实采取行动的地方。作为这个国家的教育领导者、家长和成年人，我们必须理解并按照有效教育机会均等的原则行事。它的成功不仅取决于所取得的年级水平表现，还取决于培养作为独立和成功的思想家辨别、测试和辩论的能力。