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为什么纽瑟姆推动改变对孩子进行阅读困难筛查的做法引起了专家们的分歧
一些专家表示，学校应该等到孩子入学几个月后才对他们进行筛查。其他人则担心学生无法获得阅读所需的额外帮助。
来源:EdSourceMultitudes 筛选器由教育者通过配对设备对学生进行 1-1 管理。
主要要点
在州长加文·纽瑟姆 (Gavin Newsom) 于 2023 年签署一项具有里程碑意义的法案成为法律后，加州开始对本学年从幼儿园到二年级的所有学生进行筛查，以确定他们是否面临阅读困难等阅读困难的风险。
这些放映是一系列政策的一部分，旨在通过重新构想孩子们的阅读教学方式，提高加州三年级学生阅读年级的数量（其中 56% 的学生在本学年未能达到年级水平）。
现在，州长寻求做出更多改变，这引起了该州专家和倡导者的分歧。他提出立法，要求学校等到开学第 91 天才对幼儿园学生进行筛查，并等到开学第 46 天才对一年级和二年级学生进行筛查。
等待期的支持者表示，有必要确保孩子们在基础阅读技能和英语方面接受了足够的指导，然后再测试这些技能是否已经融入其中。
但该提案的一些识字和阅读障碍倡导者和研究人员担心，加州正在放弃一项来之不易的努力，即尽早发现需要额外阅读帮助的孩子。
为什么州教育委员会提出这一改变
州长办公室根据州教育委员会的建议提出了等待期，该委员会收集了第一年筛查的数据。
根据加州公共政策研究所 (PPIC) 12 月份对学区进行的调查，五分之一的学区仅在学年开始时对幼儿园儿童进行一次筛查。