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有关考古学的错误信息如何在网上传播
加州大学洛杉矶分校的一门新课程探讨了社交媒体如何助长伪科学理论，以及如何辨别事实与虚构。
来源:UCLA当一处拥有 12,000 年历史的考古遗址成为 TikTok 视频的素材和伪科学理论的主题时，会发生什么？这正是 Lara Fabian 在新举办的 Fiat Lux 研讨会上要求学生们思考的问题。
Fabian 开发了“#Archaeology：古代近东病毒式传播”课程，以应对有关古代世界的错误信息和阴谋论（主要由社交媒体视频推动）的日益传播。由于超现实人工智能生成内容的兴起，这种趋势在未来几年将会恶化。
因此，Fabian 的课程探讨了错误信息或“伪考古学”是如何在网上创建和传播的，并促使学生思考如何辨别事实与虚构。
Fabian 是近东语言和文化系伊朗考古学教授，也是加州大学洛杉矶分校科森考古研究所的成员。在一次视频采访中，她以现代土耳其一个名为哥贝克力石阵的古代遗址为例，该遗址一直是网上可疑理论的主题，然后解释了为什么错误信息如此容易传播，并建议她的学生如何将课程中的课程应用到他们的其他学习，甚至学术界之外的生活中。
费边认为，那些处理有关古代研究（或任何其他研究领域）的病毒式错误信息的人不应该放弃互联网，而应该更加批判性地使用它。
她说，她希望学生们从课堂上学到“一种思考历史的方式，以及一种思考流行文化中流传的历史信息的方式，这种方式可能比我们经常通过社交媒体获得的版本更丰富、更有质感。”
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