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高点 - 低点：课堂多用途工具
多用途工具，尤其是瑞士军刀，多年来一直受欢迎，即因其尺寸和多功能性。抓到指甲了？你的牙齿里有西兰花吗？螺丝松动了？需要剪掉标签吗？使用一种工具，可以解决许多问题。作为教育工作者，我们在课程中会遇到无数需要解决方案的情况。对于一些人来说，这是可怕的沉默，[...]帖子高点 - 低点：课堂多用途工具首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
来源:教师焦点多用途工具，尤其是瑞士军刀，多年来一直受欢迎，即因其尺寸和多功能性。 抓到指甲了？你的牙齿里有西兰花吗？螺丝松动了？需要剪掉标签吗？使用一种工具，可以解决许多问题。
作为教育工作者，我们在课程中会遇到无数需要解决方案的情况。对于一些人来说，这是可怕的沉默，我们期望学生发出声音，但却遇到了蟋蟀。或者，当学生没有形成社区意识时，这使得课堂活动和小组项目变得更具挑战性。虽然可能不那么普遍，但当天的主题与学生当前的需求之间可能存在脱节。
输入高点 - 低点活动。就像一个多用途工具一样，这项活动具有多种功能，解决了我们许多持续存在的问题。 这项活动已被几位教授第一年研讨会的教师利用，但它当然不限于这种背景或人群。
上下文
在罗斯霍曼理工学院，第一年研讨会在秋季学期每周举行一次，每次 50 分钟，平均班级人数为 15 名学生。这门必修课程的目标是帮助过渡过程，让学生接触到成功所需的资源和技能。 提供正式课程，并为操作课程留有余地。
实施
当一名学生分享时，我们期望其他学生能够倾听。当学生分享他们的高潮时，我们就有机会分享他们的兴奋，强化积极的行为，并鼓励他们踏上旅程（当他们可能感到成功或没有感觉成功时）。当他们分享自己的低谷时，这让我们有机会对这种情况表示同情，并分享可能对未来有所帮助的策略。
学术优势
社会福利
缩放 Activity
参考文献