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我试图在人类消失之前教导人类
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来源:EdSurge成为一名教育家和作家就意味着生活在充满希望的过山车世界中；有时，你充满了可能性的兴奋和力量，而另一些时候，你又害怕失去它。
在“变革之声”奖学金期间，我不仅成长为一名作家，而且还受到教育工作者的启发，他们赋予了我“自由梦想”的天赋。从那以后，我每天都在课堂上寻找机会练习自由梦想。将快乐和公平融入课程并与学生建立真诚的关系是我的北极星。我将我的学生视为家人，为了强调这一点，我在我的门上挂了一条横幅，上面写着格温多林·布鲁克斯的名言。上面写着：“我们是彼此的力量和纽带。”我在横幅周围贴上了班级学生的照片。
我也开始教授世界历史。这门课让我充满活力，让我想要彻底改变和自由——梦想历史的教学方式，探索重要的人物和故事。“面对历史和我们自己”和“补救她的故事项目”在帮助我找到作为一名历史教师的道路和声音方面发挥了重要作用。
尽管教授一门新科目给我带来快乐，但这个特殊的学年对我来说是情感上最疲惫、最困难的学年之一。我住在明尼阿波利斯，我们的 2025-26 学年始于报喜学校发生的大规模枪击事件，该社区与我的学校关系密切。然后，在 12 月，ICE 将邻居和家庭成员从我们的社区中驱逐出去的破坏开始了，最终导致 Renée Good 和 Alex Pretti 被谋杀。在最艰难的日子里，当我试图指导我的课程时，我忍住眼泪。我和学生们都很害怕；我们的心理健康受到了考验，我们经常被学校以外的一切分散注意力。
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阿曼达·罗萨斯 (Amanda Rosas) 是明尼苏达州门多塔高地的一位母亲、资深教育家和手推车奖提名诗人。