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为例外鼓掌：法律教育如何学会停止限制权力
自由常常在雷鸣般的掌声中消亡。在拉丁美洲最古老、最负盛名的法学院之一最近举行的毕业典礼上，年轻的律师们对权威的愿景表示赞赏，在这种愿景中，法律不再作为权力的限制，而是作为权力的工具。
来源:路德维希·冯·米塞斯研究所信息最近在拉丁美洲最古老、最负盛名的法学院之一举行的毕业典礼上，年轻的律师们对权威的愿景表示赞赏，在这种愿景中，法律不再作为权力的限制，而是作为权力的工具。这不是一个微不足道的学术仪式，也不是一个青春热情的时刻，而是一个具有启发性的社会信号。当那些受过训练捍卫正当程序的人庆祝其暂停时，问题不再仅仅是法律问题，而是文明问题。
这一集发生在巴西，但它的含义却不是本地的。今天的巴西清楚地说明了更广泛的全球趋势，即法律从一般约束体系转变为管理已知紧急情况的灵活工具。要理解为什么未来的法学家会称赞这种转变，需要超越个性，转向现在塑造法律教育本身的思想。
巴西最高法院的职能逐渐异常集中。在“捍卫民主”的反复辩解下，法院授权在其自己的机构范围内采取调查、起诉和司法行动。虽然这一安排得到了法院的正式支持，但它已经规范了一种治理模式，在这种模式中，特殊程序不再是对危机的临时反应，而是长期的统治方法。
巴西最高法院的一位法官已成为这一更广泛的制度逻辑的明显象征。他在巩固名为 Inquiry 4.781 的调查框架方面所发挥的作用，后来在 ADPF 572 中得到法院的验证，体现了越来越适应程序即兴创作的法律文化。这个例子的意义不在于个人，而在于先例——司法机构通过实践教导，只要紧急需要，法律形式就可以屈服。