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学习社区在人工智能时代意义更为重大
Debbie McVitty 认为人际互动在学习中很重要，不是因为它“更好”，而是因为它是人性的
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治有一天，英国《金融时报》的一篇文章引起了我的注意，内容是“Z 世代趋势”，即所谓的“管理员之夜”——我可以向你保证，这句话让我感觉自己已经老了一百岁了。显然你可以在 TikTok 上找到更多相关信息。
无论如何，这个概念很简单，而且很天才。所有那些你一直推迟的生活管理任务，让你的朋友们过来，花一些时间来整理它们。英国《金融时报》记者决定尝试一下，招募了一些同事作为实验老鼠，并观察到两件事。首先，当你在一个团队中时，完成需要认知的艰苦任务会更容易——责任感和社区的结合确实有助于提高个人积极性。
第二个是，当一些人发现他们正在处理类似的问题时，例如预算或管理养老金，他们开始分成较小的小组来讨论如何最好地做到这一点。他们一起查阅了网页和法学硕士的建议，然后讨论了这些设备所吐出的内容的利弊——其中一些是切中要害的，而另一些则有偏见（这可能需要英国《金融时报》记者才能捕捉到）。
在我看来，这个场景提供了人工智能教育的最佳版本的原型。但这也是当前系统逻辑中最有可能被侵蚀的版本。
在机构面临财务压力的时候，人工智能提供了一种大容量、低接触点的教育模式，但这种模式是针对个人深度定制的。它可以生成符合您个人兴趣的学习内容，立即回答您的具体问题，并创建根据您当前能力进行校准的评估。从某种意义上说，即使在非常小的资源密集型学习环境中，它也提供了远远超出任何人类教育者所能达到的个性化水平。