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教学设计中的讲故事：将信息转化为人才转化
了解教学设计中的讲故事如何通过定制内容开发、定制电子学习解决方案、微学习解决方案和游戏化学习解决方案将信息转化为人才转化。这篇文章首次发表在电子学习行业。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客讲故事加速人才转型
大多数组织并不缺乏学习内容；他们缺乏能够改变员工行为的学习。大多数培训计划都是出于良好的意图而启动的。目标明确。知识得到有效传递。然而，学习者重返工作岗位并继续以同样的方式行事。这种脱节并不是由于缺乏努力或智慧造成的，而是由于缺乏努力或智慧造成的。这是由你的学习设计方式造成的。仅靠信息并不能改变人。经验确实如此。
这就是为什么教学设计中讲故事对于寻求真正人才转型的组织来说变得至关重要。研究一致表明，故事可以激活情感、注意力和记忆，比单独的数据能带来更强的回忆和行为改变。叙事故事还可以吸引视觉、听觉和动觉学习者，使学习更具包容性，更容易坚持下去。
因此，当学习被构建为一种有意义的体验而不仅仅是一系列事实时，学习者就会停止消费内容并开始理解它。参与度提高。更重要的是，行为开始改变。然而，学习型领导者面临的真正挑战不是讲故事是否有效，而是讲故事是否有效。这是如何在不失去教学纪律的情况下，大规模、严谨地应用讲故事的方法。
讲故事和教学设计：可扩展的方法
要从“有趣”转变为有影响力，请严格使用叙事。有效的教学故事讲述遵循明确的设计原则：
讲故事将学习锚定在真实的工作环境中
奥泽米奥