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学校规模何时重要、何时不重要
二十年来，纽约市的小型高中脱颖而出，成为美国最雄心勃勃且最具争议的城市教育改革之一。现在，一项长期研究更清楚地展示了他们的成功和失望。 2000 年代初期，在前市长迈克尔·布隆伯格 (Michael Bloomberg) 的领导下，该市关闭了数十所大型高中 […]《何时学校规模很重要，何时不重要》一文首先出现在《赫钦格报告》中。
来源:The Hechinger Report二十年来，纽约市的小型高中脱颖而出，成为美国最雄心勃勃且最具争议的城市教育改革之一。现在，一项长期研究更清楚地展示了他们的成功和失望。
2000 年代初，在前市长迈克尔·布隆伯格 (Michael Bloomberg) 的领导下，该市关闭了低收入社区的数十所辍学率较高的大型高中，并利用盖茨基金会提供的 1.5 亿美元，以较小的学校取代它们，这些学校通常位于同一栋建筑内。超过 120 所最受欢迎的新小型学校的录取是通过抽签决定的，这创造了一种随机分配研究人员奖的方式。 （这代表了该市 140 所新建小型学校中的绝大多数。）非营利性研究组织 MDRC 对 2009 至 2012 届的四组学生进行了为期六年的高中毕业后跟踪调查。 （披露：MDRC 分析由盖茨基金会和斯宾塞基金会资助，它们是《赫钦格报告》的众多资助者之一。）
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早期的收益是巨大的。三分之二的学生进入高中时的阅读或数学成绩低于年级水平。然而，被小型学校录取的学生中有 76% 毕业，而那些未能抽签的学生毕业率为 68%，增加了 8 个百分点。 MDRC 发现，由于更多的学生在四年内完成学业，学校的每名毕业生的成本更低，尽管每名学生的成本更高，并且总体上需要更多的管理人员。
大学入学率也大幅上升。 53% 的小学生在高中毕业后接受高等教育，而对照组的这一比例为 43%，相差近 10 个百分点。大多数人就读于纽约城市大学系统内的一所大学。
长期前景更加发人深省。
谢谢。
莉兹·威伦
主编