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国家法案蓝图旨在加强对一代人的控制
保守派智库曼哈顿研究所的新示范立法也将通过限制教职机构的顾问角色来削弱共同治理。
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在分享示范立法时，两位曼哈顿学院的学者认为，州立法者应该扩大对公立大学的监督，将对通识教育课程的更多控制权转移给理事会，而理事会的成员通常是由政治任命的。
示范立法包含一些与德克萨斯州去年颁布的全面法律相同的措辞，该法律要求进行课程审查并剥夺教师团体的权力。
该智囊团提出的法案将要求董事会每年审查核心课程，并证明它们是“良好的高等教育的基础和根本”，它们是公民或职业生活所需要的，并且它们反映了“历史文科和专业前学科的核心内容和方法”。
曼哈顿学院高等教育政策主任约翰·塞勒 (John Sailer) 和法律政策研究员塔尔·福特冈 (Tal Fortgang) 也将矛头指向了他们所说的“被意识形态运动的狂热所俘获”的教职员工。
“董事会治理形式的民主监督提供了一条纠正路径，”他们写道。