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学校白皮书：关键的 SEND 改革政策
DfE 文件最终充实了拟议的“分层”方法后学校白皮书：关键的 SEND 改革政策首次出现在学校周上。
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学生的特殊教育需求将通过新的分层支持系统得到满足，教育、健康和护理计划仅针对最复杂的情况。
学校将负责为需求不太复杂的学生制定新的个人支持计划 (ISP)。他们将遵循新的包容性标准并有责任制定包容性战略。
学校白皮书和相应的咨询已提出了 SEND 改革的建议，其中大部分预计将于 2029 年起实施。从该日期起，拥有 EHCP 的学生在达到下一个中学过渡点时将接受审查。
支持部分改革的立法将“尽早”出台。
在此之前，政府宣布计划向主流学校提供额外资金以提供早期干预，并提供另一笔资金以提高教育心理学家等当地专家的可用性。
这是新的分层系统的工作方式......
1. 通用优惠
教育部的新系统将从向所有儿童提供普遍服务开始。
这将为主流学校设定“新基准”。教育部希望大多数儿童的需求能够在这一级别得到满足，并且教师将接受培训以满足这些期望。
它将包括包容性领导和治理规划、基于证据的支持以及与家庭和更广泛服务的牢固伙伴关系。
2. 三层“支持”
DfE 表示，接下来的三个“联锁”层被设计为灵活的层，从第一天起就可以使用。
例如，孩子可能一开始只获得通用优惠的支持，但随着时间的推移，他们的需求发生变化，他们会利用三层支持。
有针对性
这将针对具有“持续且普遍存在的需求”且无法通过通用课程满足的学生。它将与家长协商后设计。
有针对性的加
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