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雇主支持有助于完成证书
RAND 评估使用了 Ivy Tech 多年来的数百万条管理数据记录，并进行了回归分析，以检查参与 AYD 是否与工作学习者的证书完成差异相关。雇主支持有助于证书完成后的帖子首先出现在阿斯彭研究所。
来源:阿斯彭研究所刊物近三分之二的大学生工作，约 40% 的社区学院学生每周至少工作 40 小时，在学习的同时平衡工作、家庭和其他责任。其中一些学生在雇主以学费援助形式提供的经济支持下上大学，根据 2016 年国家高等教育学生援助研究，大约有 120 万名本科生。
尽管人们越来越关注成人学习者并越来越关注雇主伙伴关系，但高等教育仍然难以满足雇主和工作学习者的需求。但创新项目正在不断涌现。印第安纳州常春藤科技社区学院的“获得学位”(AYD) 就是这样的一个项目。兰德公司最近的一项评估研究了该计划的参与与在职成人学习者的证书完成结果之间的关系。
从数据中得出的结论简单而有用：当大学简化雇主学费援助流程时，在职成年人更有可能完成证书。
关于AYD
获得学位并不是为了学生的成功干预而设计的。它没有增加辅导、建议、辅导或综合服务。常春藤科技没有重新设计课程、改变教学实践，也没有为雇主提供关于如何支持学生员工的新指导。
相反，AYD 的创建是为了解决雇主和雇员的一个问题：学费援助通常难以使用。
许多雇主通常根据联邦税收优惠的学费援助条款提供教育福利。实际上，这些好处可能很难实现。雇主面临着管理复杂性，大学的计费系统并不总是符合雇主的需求，员工常常难以理解如何获得福利。
研究检查的内容
在多种证书类型中，评估发现参与 AYD 与证书完成之间存在正相关关系。