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乔治敦大学报告挑战大学毕业生就业不足的传统观念
新的研究认为，广泛引用的数据忽略了收入溢价和职业多样性，夸大了问题。
来源:Diverse乔治敦大学教育和劳动力中心的一份新报告反驳了有关大学毕业生就业不足的令人震惊的头条新闻，认为最广泛引用的数据严重夸大了这个问题，并且研究人员如何衡量就业不足与现象本身一样重要。
档案照片报告《重新思考就业不足：大学毕业生在利用他们的学位吗？》研究了衡量就业不足的三种方法，得出的结论是，高达 52% 的估计值（引起了媒体和政策的广泛关注）未能考虑到劳动力市场的关键现实，特别是学士学位持有者即使在未正式归类为需要四年制学位的工作中也能享受到的收入溢价。
已公布的对有多少大学毕业生从事不需要学位的工作的估计从 25% 到 52% 不等，报告作者表示，这一比例反映了该领域尚未解决的深刻方法论分歧。
报告指出，“各种各样的估计、方法和考虑因素凸显了一个关于就业不足的重要但很少得到解决的问题：我们如何定义和衡量就业不足尚未解决。”
争论的中心是研究人员如何使用美国劳工统计局有关“入职所需的典型教育”的数据来对职业进行分类。标准方法是，每当大学毕业生从事美国劳工统计局指定的入门级招聘要求低于学士学位的工作时，他们就会被标记为就业不足。但乔治城大学的研究人员认为，仅仅依靠该框架会产生误导性的高估计。
当收入溢价叠加在基于 BLS 的方法之上时，22 至 23 岁的近期全日制毕业生的就业不足率从 43% 降至 25%。对于 25 岁至 54 岁的壮年工人来说，这一比例从 37% 下降到 22%。