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在考试成绩惨淡的情况下，俄勒冈州正在考虑其短暂的学年
根据如何解释，俄勒冈州最近的学术成绩可以被描述为“很差”或“非常糟糕”。去年秋天发布的州测试结果显示，自 2024 年以来，数学和英语成绩略有提高，但仍远远落后于新冠疫情大流行之前设定的标准。与此同时，国家教育进步评估，[...]
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根据如何解释，俄勒冈州最近的学术成绩可以被描述为“很差”或“非常糟糕”。
去年秋天发布的州测试结果显示，自 2024 年以来，数学和英语成绩略有提高，但仍远远落后于新冠疫情大流行之前设定的标准。与此同时，国家教育进步评估（一项每两年对数十万名学生进行的联邦考试）最近将俄勒冈州列为全国表现最差的地区之一。根据学生人口统计数据和贫困水平进行调整后，该州四年级数学和阅读在各州中排名第 50 位，八年级数学排名第 49 位，八年级阅读排名第 47 位。
现在，当地观察人士指出，俄勒冈州学年相对较短，以及缺勤率较高，这是造成惨淡结果的一种解释。在非营利组织“支持儿童”发布的一份分析中，研究人员表明，俄勒冈州与其他州之间的就座时间存在巨大差距，甚至俄勒冈州内不同地区之间的差距也更大，多年来，这种差距加剧了学习机会的巨大差距。支持者认为，管理各州如何报告出勤数据的宽松规则也导致了这个问题。
俄勒冈州儿童支持组织的执行董事莎拉·波普 (Sarah Pope) 表示，就为儿童提供的教学时间而言，该州“绝对处于低端”。平均而言，他们的学年持续 165 天（美国整体为 179 天），学生接受的教学时间比全国同行少 9%；随着时间的推移，这加起来就已经缺课一年多了。
‘我们不应该骄傲’
根据“儿童代表组织”的分析，这些后果可能会随着政策变化而扭转。
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