一周回顾:特殊教育人口正在增加

我们正在汇总上周的新闻,从新的机构间协议到国情咨文。

来源:K-12 Dive

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本周点击次数最多的故事:

The Advocacy Institute 对联邦数据的分析发现,与前一年相比,2024 年美国有资格获得特殊教育服务的 3-21 岁残疾学生人数增加了 3.8%,即增加了 301,991 名学生。总体而言,到 2024 年,约有 820 万名 3-21 岁的学生符合《残疾人教育法》规定的服务资格。学前班和 K-12 学生的数量都有所增加。

周数:

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政策和法律说明

  • 在 2 月 24 日的长篇国情咨文演讲中,唐纳德·特朗普总统宣称他的政府“结束了美国的 DEI”,并简要强调了他的人工智能政策——触及了对 K-12 学校产生重大影响的两个问题,但没有直接提及教育部门的状况。特朗普声称在结束多样性、公平和包容性方面取得了胜利,此前教育部在他的第二个任期内多次积极针对学区和大学的此类做法。
  • 2 月 25 日在芝加哥全国学校心理学家协会发表主题演讲之前,美国前教育部长米格尔·卡多纳 (Miguel Cardona) 接受 K-12 Dive 采访,谈到如何不能将学生心理健康视为蓝色或红色问题。 “提供心理健康支持不是民主党或共和党的事情,”卡多纳说。 “这是对学生的基本支持,帮助他们发挥上帝赋予的潜力。”
  • 马里兰州蒙哥马利县教育委员会必须遵守法院强制执行的家长权利保护措施,并根据《马哈茂德诉泰勒》一案的和解协议,向一群试图以宗教理由让自己的孩子退出 LGBTQ+ 友好课程的家长支付 150 万美元的赔偿金,结束长达数年的法律斗争。
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