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草书又回来了。但学生应该学习这项技能吗？
弗吉尼亚州的一个课后草书俱乐部迅速走红。超过两打的州在其课程中要求草书。它是一种有效的学习工具还是只是怀旧之情？
来源:KQED | MindShift“我更喜欢用草书书写，”哈勒说。
两人是弗吉尼亚州福尔摩斯中学草书俱乐部的骄傲成员。草书多年来一直处于上升趋势。 2010 年共同核心标准省略了这项技能后，现在有超过二十几个州要求学校进行草书教学。
凯纳森 (Kenerson) 是霍姆斯学院的一名多语言老师，当学生们看不懂她在黑板上写的字时，她创办了中学俱乐部。她说，他们只是茫然地看着她。
“我意识到他们不知道如何用草书书写或阅读，”凯纳森说。作为一名坚信引用应该用草书书写的教育家，并且每个月在黑板上都有一个新的引用，凯纳森希望给学生一个机会来理解疯狂写作的魔力。
Halle O’Brien 在弗吉尼亚州亚历山大市福尔摩斯中学由老师 Sherisse Kenerson 举办的课后草书俱乐部期间写作。
去年冬天，该俱乐部迅速流行起来，当地新闻电台和《华盛顿邮报》称赞它“让草书保持活力”。从那时起，凯纳森就一直在绞尽脑汁地想弄清楚为什么它会引起如此多的关注。
她收到了来自退休人员和教师的粉丝来信（当然是用草书写的）。她收到了爱达荷州、宾夕法尼亚州和佛罗里达州人们的来信。她甚至与俄克拉荷马州和马里兰州的教育工作者进行了 Zoom 通话，解释她如何经营俱乐部。
“我惊呆了，”凯纳森说。 “我只是随车而去。”
她认为草书是一种保留过去的方式，许多人还没有准备好放手。
凯纳森的课后俱乐部是全国趋势的一个当地例子——草书手写体又回到了全国许多教室。教师和立法者将这种回潮归功于怀旧情绪和一些教育效益的证据。但令人惊讶的是，曲线和俯冲在专家中引起了争议，一些人认为草书并没有为学生增加任何真正的价值，特别是在人工智能时代。