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使在线教学更具互动性：定量方法及其他教学技巧
让学习者参与在线教学课程可能具有挑战性，尤其是在教授定量方法时，抽象概念和编码练习很快就会让人感到不知所措。在本文中，我们首先分享利用已建立的教育框架在一般虚拟学习环境中建立参与度的实用策略。然后，我们分享将这些策略专门应用于编码和定量内容教学的方法。我们的[…]帖子《使在线教学更具互动性：定量方法及其他教学技巧》首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
来源:教师焦点让学习者参与在线教学课程可能具有挑战性，尤其是在教授定量方法时，抽象概念和编码练习很快就会让人感到不知所措。在本文中，我们首先分享在一般虚拟学习环境中建立参与度的实用策略，借鉴现有的教育框架。 然后，我们分享将这些策略专门应用于编码和定量内容教学的方法。 我们的目标是为教师提供可以融入到自己的课程中的技术，以促进互动、支持学习并使在线教学更加有效和动态。
创建一个有吸引力的在线学习环境
当 Zoom 上面临大量无声的黑匣子时，在线教学可能会很有挑战性。在这里，我们首先分享有机提高在线课程参与度的策略，以支持学习者获得更好的学习成果，并为教师提供更好的教学体验。
以下策略来自探究社区框架，该框架“代表了通过发展三个相互依赖的元素（社交、认知和教学存在）来创造深入且有意义的学习体验的过程”（探究社区项目）。所有三个要素对于支持参与式在线学习环境都是必不可少的，下面我们分享如何开发每个要素的示例。
图 1：探究社区框架
教学存在 – 参与目标/方向
认知存在 - 与内容的互动
同样重要的是要记住，每个学习者对于如何复习、吸收和保留信息都有不同的偏好和需求。因此，您应该设计学习环境，为学生提供多种学习和表达学习的方式（通用学习设计）。此外，您需要确保您的课程材料设计得易于访问：