详细内容或原文请订阅后点击阅览
恢复国际教育的合法性
在 The PIE Live Europe 上发表讲话后，戴安娜·比奇 (Diana Beech) 认为，英国高等教育部门关于就业能力的说法正在失去可信度。《恢复国际教育合法性》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
来源:The PIE新闻作为一个从政治角度观察国际教育发展的人，我越来越得出这样的结论：我们已经到了该行业关于“就业能力”的主张不再具有公众可信度的地步。
多年来，高等教育一直用“职业准备”、“毕业生属性”和“技能发展”等技术官僚语言来包装自己。整个战略、口号和精美的小册子都是围绕这些想法制定的。然而，我们周围的现实已经发生了快速变化。
现实检查
到 2026 年，毕业生会发现找到工作变得更加困难。雇主正在减少雇用他们——不仅因为自上次预算以来入职成本急剧上升，还因为许多人怀疑毕业生是否做好了他们所需要的工作准备。
竞争非常激烈。拥有非常相似学位的毕业生比以往任何时候都多。我们的四级分类系统使雇主更难区分表面上相同结果的候选人。长期以来，“好学位就能找到好工作”的信念在经济停滞的情况下不再站得住脚。
不信任正在加剧
公众已经注意到了，未来的学生也注意到了更多。人们不希望关于就业能力的模糊言论；他们希望确保毕业生能够继续找到有意义的工作。
这就是合法性挑战真正棘手的地方。在我与爱德华·维宁一起撰写并由高等教育政策研究所（HEPI）出版的最新辩论论文中，我们认为英国大学正在迅速失去公众信任——不是因为高等教育不再受到重视，而是因为人们越来越怀疑该部门对其成果的说法。
从言辞到结果
学生的期望是明确的。作为投资的回报，他们想要真正的安置、真正的雇主伙伴关系、进入熟练工作的真正途径和真正的成果衡量标准——而不仅仅是雇主联系的模糊承诺或象征性干预。
地区很重要