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放置 #KidsOverCorporations 的原因 #19 – 因为虽然 NC 教师被视为 10 个月的员工，但他们实际上是 12 个月的教育者
在过去的 20 多个夏天里，我多次听到许多好心人说，拥有一份一年只工作 10 个月的工作一定很好。有些人甚至认为这是九个月的承诺。大多数人不明白这一切都做了什么……继续阅读 #KidsOverCorporations 的原因 #19 – 因为虽然 NC 教师被认为是 10 个月的员工，但他们实际上是 12 个月的教育者
来源:咖啡因怒火在过去的 20 多个夏天里，我多次听到许多好心人说，拥有一份一年只工作 10 个月的工作一定很好。有些人甚至认为这是九个月的承诺。
大多数人不明白老师在课堂之外所做的一切都是为了最大限度地提高学生的成绩。教学并不是八点走进教室，做完作业，四点离开，然后把一切都交给学校。
不是这位老师。有时，在课堂之外要做的很多事情不一定在职位描述中定义——如果确实有一份职位描述涵盖了我们实际做的事情的话。
写一篇关于北卡罗来纳州教师职业状况和公立学校状况的博客或一些评论，您将收到的第一个反驳意见是，您只需“每年工作 10 个月，但获得 12 个月的报酬。”
是的，我们可能是所谓的“十个月”员工，但我们是 12 个月的教育者。澄清一下，教师的工资是十个月；有些只是将其分散到十二个月的增量中——但即使是这种选择也很难找到。 （此外，如果我们是小时工，那么我们大多数人都可以获得更多的工资。教师每周工作 60 小时的情况并不少见——很容易。）
这个 10 个月日历的一个明显被忽视的方面是，它是社会创建的系统，而不是教师创建的系统。如果你想让老师教12个月，那么学校就开12个月。修改有关学生必须上学天数的法律。愿意投入更多的税金来保持学校在此期间的全面运营。
有巴士交通、食物、课外活动等，必须提供资源。如果有人希望学校每年教学生十二个月，那就资助它。
是的，我们可能是 10 个月的“员工”。
但我们是 12 个月的教育工作者。