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使教育适应人工智能时代
来自 Asad Zaman 传统的大学教育已经过时。获得学士学位的典型学生在八个学期内学习大约四十本教科书。然而，如今，任何能够访问 ChatGPT 的聪明青少年（经过数百万本书和文章的训练）都可以在事实知识竞赛中超越那位毕业生。模型 [...]
来源:现实世界经济评论博客来自 Asad Zaman
传统的大学教育已经过时。获得学士学位的典型学生在八个学期内学习大约四十本教科书。然而，如今，任何能够访问 ChatGPT 的聪明青少年（经过数百万本书和文章的训练）都可以在事实知识竞赛中超越那位毕业生。我们所遵循的教育模式是根据早期的需要而塑造的；这些需求现在已经改变。我们需要从头开始重新思考教育。
两次世界大战深刻地重塑了现代社会。事实证明，科学和技术对其成果具有决定性作用，因此，技术专业知识成为战后教育的中心。正如哈佛大学教育家朱莉·鲁本（Julie Reuben）在《现代大学的形成》中所指出的那样，大学迅速从形成性格和判断力的旧目标转向生产专业知识的新目标。在知识稀缺、专业知识难以获得、现代国家和经济体迫切需要训练有素的专业人员的世界中，这种转变是有意义的。该系统是为了满足当时的需要而构建的。
这个系统的隐藏逻辑是把学生当作书本内容的容器。它的理想产物是白痴学者：专业知识丰富，但判断力、洞察力和实践智慧却很差。老师传输知识，学生存储知识，考试验证传输。这种模式非常成功地满足了时代的需求，帮助创造了如今在人工智能中达到顶峰的科技世界。事实上，它已经让自己变得过时了。
后记：有关我的教育帖子和文章的指南，请参阅：From the Mirage of