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团契教会我良好的教学不需要完美
讲述自己故事的勇气，即使是那些令人不舒服的故事，改变了我在学生和我自己面前的表现。
来源:EdSurge成为变革之声的成员让我相信我可以成为一名教师，尽管我有很多缺点——“完美”是不必要的。事实上，它与良好的教学是对立的。我记得坐在我们的第一个研讨会上，我们学习了如何撰写推介并讨论了成功的推介是什么样子。
我从那个研讨会中得到的收获是，这个奖学金将把我推向我一直害怕的方式，我必须练习一种比我为学生建模的更深入的脆弱性。我必须面对自己。
奖学金教会我，让我与众不同的是让我成为最好的老师。我必须提供我个人的声音和反思，而不仅仅是重述经过深入研究的最佳实践。在我的研究期间，我了解到，作为一名课堂教师，我在讲述自己的故事时越脆弱和具体，我作为作家的声音就越能闪耀。这种真实感转化为我的教学，因为我觉得自己有能力做自己，并将自己的差异视为天赋。
我的文章描述了两只鸟飞进我的教室的那次经历，这让我明白了游戏就是教育，直到今天，当事情出现问题时，我仍然可以呼吸，因为通过写那篇文章，我向自己重申，课程放慢速度是可以的，社区建设应该成为中心。
我的论文探索了神经分歧的力量，这让我与其他神经分歧的老师建立了联系，并提醒我，我的经历使我成为最好的老师。我曾经为我的大脑结构不同而感到难过，但那篇文章的过程和结果都告诉我，与众不同是与他人分享的礼物。我最害怕写那篇文章，但现在我最自豪。我再次想起说出真相的力量，尤其是在我最害怕的时候。